7-9岁 水彩马克笔 胆小的斑马-美术课件.pptxVIP

《胆小的斑马》 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 1 2 1 重点：对斑马形体的理解及绘制。 斑马条纹及形体特征的掌握。 难点： 2 4K白卡、铅笔、橡皮、勾线笔、马克笔、水彩 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 一、教 学 目 标 二、教 学 重 难 三、教 具 准 备 3 了解斑马生活环境及身上条纹的相关知识。 学习斑马的外形结构及身上条纹特征。 让孩子从小有保护动物及生态环境的意思。 1 2 3 4 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 四、教 学 设计 导入： （1）ppt导入，介绍非洲不同地区斑马的相关知识。 （2）设问斑马的条纹除了好看还有什么作用，并与学生一起讨论。分析斑马的条纹特点。 教师示范：（1）讲解斑马的外形特点。（2）示范斑马的头部的画法，斑马身上的条纹不用和图片完全一致。（3）注意斑马构图的美感。老师适当引导，孩子主要发挥 学生作画，教师辅导，鼓励孩子，注意画面的整体美感。 作品评价：学生展示作品，并且可以和小伙伴分享一下自己的画。 试课步骤 1 2 3 4 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 步骤： 1.先画出斑马的大型 2.斑马尽量有遮挡，可以不用画全身 3.背景可添加一些非洲的植物，或是夕阳 学生作品分享 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 课题《胆小的斑马》 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 你眼里的斑马是什么样的？ 1、斑马是典型的暴脾气，胆子小易受到惊吓，受到惊吓会快速奔跑甚至掉进水里。 2、主要生活在非洲大草原，属群居草食性动物。草、灌木、树枝、树叶、树皮都是它的食物。 3、生活在非洲不同地域的斑马在外形上有较大区别。 你眼里的斑马是什么样的？ 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 斑马身上的条纹有什么作用？ 1、自我保护。（大量的黑白挤在一起形成灰色视觉效果） 2、温度调节。（黑色吸热，白色反光） 3、防止蚊虫叮咬。 并且斑马全身的条纹和人类的指纹一样——没有任何两头完全相同。（黑皮白斑） 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 斑马的天敌：狮子、豹、野狗、鬣狗。 由于猎杀及对栖息地破坏等人为因素，斑马越来越少。 2015年已列入《世界自然保护联盟》，濒危物种红色名录。对濒危动物的保护迫在眉睫。 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 斑马以其健硕的体型，独特花纹。与非洲大草原，形成一道独特的风景。长期以来备受人们喜爱。 让我们一起加入到濒危动物的保护行动中来。 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 斑马题材作品欣赏 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 斑马题材欣赏 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 画一画：斑马的头比较瘦长，和马一样头上有鬃毛。 鼻头呈深黑色，有一对大眼睛和耳朵。 身上的花纹呈细长型。 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 图片欣赏 美 学 启 迪 思 维 艺 术 融 于 生 活 本周宝贝们回家的作业以非洲草原动物为题材创作一幅Q版绘画。 JOB CONTENT 作业内容