喻证法群文反对党八股+拿来主义(改).pptxVIP

;学习目标;1.彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 那些孩子的老师，教给他书本的知识，帮助他学习句读，并不是我所说的传授那些道理，解答那些疑惑（的人）。 2.巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。 巫医乐师各种工匠这些人，不以拜别人为师为耻，士大夫这类人，（听到）有人说谁是谁的老师，谁是谁的学生这些话，就成群地聚在一起讥笑他们。 3.李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 诗、书、礼、乐、易、春秋 六艺：礼乐射御书数。;;;;;比喻论证的特点及效果;;《反对党八股》中结合相关语句，具体说明喻证法这一特点。;《拿来主义》比喻论证的使用;“挑选”的具体做法：或使用，或存放，或毁灭。鱼翅——比喻文化遗产中的精华部分（使用，吃掉）。鸦片——比喻有益也有害的一类事物（存放，供治病）。烟枪、烟灯——比喻有害的可作反面教材的一类事物（送一点进博物馆，毁掉）。姨太太——比喻供剥削阶级欣赏享用的腐朽淫靡的东西（走散）。作者运用当时人们的熟悉的事物作比方，使如何对待文化遗产这个抽象问题具体化，深奥道理浅显化，将怎样“挑选”说得具体形象又清楚透彻。 ;学以致用;