琥珀集体备课记录4.pdfVIP

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2022-03-15 发布于北京
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琥珀集体备课记录4.pdf

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.. 教师集体备课记录课题琥珀课型主体课文主备人教本文是德国作家柏吉尔写的一篇说明文，也叫科学小品。作者用材活泼、通俗易懂的文笔，发挥充分的想象，介绍了有关琥珀的科学知分识，假想了这块琥珀形成的过程，从而判断了它在科学上的价值。析教 1．学会12个生字，理解“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、学淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。目 2．理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据。标 3．培养学生的默读、朗读、理解能力。 4．激发学生探索大自然奥秘的兴趣。教学 1．理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。重点 2．体会科学家合理想象的依据。 3．理清文章的叙述顺序。难点教具课件运用课前预查阅琥珀相关资料习要读熟课文求 .. . .. 第二页第（1）课时教学容学习琥珀的形成过程与发现过程教学重点重点了解琥珀的形成过程，感受生命的神奇教学过程教学环节与主要容学习过程设计师、生需要关注的要点（一）揭示课揭题，板题。看到这个题（1）激励同学自学、题，质疑目你想知道什么？上进的意识，增强小组荣誉感。在同学交流过程中，教师适时引导点拨。 1．学生用自己喜欢（二）初读课的方式读课文，教师出示（2）第3个思考题，文，整体感知要求：小组议答，全班交流。课文主要讲了根 2．小组讨论交流。据一块裹有苍蝇和 3．集体交流。蜘蛛的琥珀想像这块琥珀形成和发现的过程，并且判断它在科学上的价值。 “约摸”，大概估计。从课文中可以看出。（1）我们知道，琥 ..