大班美术纸盒纸箱造型教案反思.docVIP

　　这是大班美术纸盒纸箱造型教案反思，是优秀的大班美术教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1、与同伴共同利用纸箱纸盒等材料制作喜欢的玩具、物品等。 　　2、愿意根据纸盒、纸箱的外形进行想象，大胆使用切割、连接、刷色等方法进行制作活动。 　　3、与同伴友好相处，继续学习分工合作、相互协商的合作方法。 　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 　　5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 　　活动准备： 　　1、教师和幼儿共同收集各种大小不同的纸盒、纸箱，切割、刷色的工具（小刀、刷子等），辅助材料（铅丝、绳子、挂历纸等），各种颜料，积木，剪刀，一级糨糊，锥子，胶带等。 　　2、各种图片（建筑物，桥梁，大型玩具，家俱，交通工具等） 　　活动过程： 　　1、教师出示各种图片，导入活动。 　　教师：仔细观察图片，它们有什么共同的地方？有什么不同的地方？大大小小的纸盒、纸箱和辅助材料，你认为它们用来做些什么？ 　　教师：请你们自由分成5个小组，每个小组在图片中选一个喜欢的内容，并一起商量要制作的东西。 　　教师：请每个小组选个代表说说你们想制作的物品。 　　2、教师与幼儿讨论制作的方法。 　　教师：这些物品怎么做呢？要用哪些材料？如果需要两个纸箱，怎么连接？怎么样让你们制作的物品更加美观一点？ 　　3、教师幼儿讨论合作的方法。 　　教师：我们应该怎么分工