- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGE 1
浅谈幼小衔接的有效开展
【摘 要】幼小衔接指的是幼儿园教育和小学教育之间的衔接,是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。在此阶段,让幼儿尽快地从以游戏为主的幼儿园小朋友过渡为以学习为主的小学生,发展和提高幼儿自身的内部适应能力,提高他们的心理素质,减少或缩短不适应的过程,较顺利地适应小学生活。学前教育中存在的小学
化、高水平教师的匮乏、观念的陈旧、应试教育的根深蒂固等严重地影响着幼小衔接的顺利进行。通过在幼儿园中
的实践活动和调查,以及现有的资料整理,着重分析下幼小衔接中存在的问题以及如何解决这些问题。
【关键词】幼小衔接;小学化倾向;解决策略;全面教育一
文档评论(0)