护理专业人才培养方案（中职）.pdf

护理专业人才培养方案 一 、专业名称与专业代码 专业名称 ：护理专业 专业代码 ：100 100 二 、招生对象 应届初中毕业生 三 、学制与学历 全日制中等职业教育 ，三年制 四 、培养目标与培养规格 （一）培养目标 坚持以学生充分发展为教育之本 ，顺应国际教育“融合性”发展趋势 ，更好适应临安地区经济社 会发展和广大人民群众教育多样化的需要。本专业坚持立德树人，主要面向医疗、卫生、康复、社 区、养老服务等机构，培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的德、智、体、 美、劳全面发展的护理人员。毕业生在初步掌握基础医学和临床医学的基础上，系统掌握护理学专 业的基础理论、基本知识和基本技能，为升入高一级医学院校或高职院校护理、助产、康复、老年 服务与管理等专业打下扎实的基础。 （二）培养规格 本专业的学生不仅要有一定的科学文化素养 ，还应具备从事护理岗位需要的专业能力和职业素 养 ；培养的学生不仅仅是一个职业人 ，也应该是一个会生活 、有发展的社会人 ，具备能够适应社会 发展和个人终身发展需要的必备品格和关键能力 。具体可分为三个部分 ：专业能力 、职业素养 、综 合素质 。 1. 专业能力 （1） 掌握本专业必需的人文社会科学 、基础医学 、临床医学相关知识 。 （2 ） 掌握护理学的基本理论 ，具有以护理对象为中心 ，实施整体护理的能力 。 （3 ） 能够运用专业知识对护理对象进行健康评估 ，具有分析和解决常见护理问题的综合能力 。 （4 ） 具有规范 、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能 。 （5 ） 具有对护理对象进行病情变化 、心理反应和药物疗效的观察能力 。 （6 ） 具有对急 、危 、重症病人的应急处理和抢救配合能力 。 （7 ） 具有初步的病室和病人管理能力 。 （8 ） 具有运用卫生保健知识 ，进行基本健康指导的能力 。 1 2. 职业素养 （1） 具有良好的职业道德 ，重视护理伦理 ，自觉尊重护理对象的人格 ，保护护理对象的隐私 （2 ） 具有良好的法律意识和医疗安全意识 ，自觉遵守有关医疗卫生的法律法规 ，依法实施护理 任务 。 （3 ） 具有良好的人文精神 ，珍视生命 ，关爱护理对象 ，减轻痛苦 ，维护健康 。 （4 ） 尊重护理对象的信仰 ，理解护理对象人文背景及文化价值观念 。 3. 综合素质 （1） 热爱护理工作 ，具有良好的思想政治素质 、职业道德素质和坚定的理想信念 。 （2 ） 具有良好的身体素质 、积极的心理品质和健全的人格 。 （3 ） 具备一定的科学文化素养和求真务实的科学精神 。 （4 ） 具有较好的护患交流与医疗团队合作能力 。 （5 ） 拥有创新意识和创新思维 ，具备更新知识结构的能力 。 （6 ） 具有终身学习的意识和独立学习的能力 ，能主动适应未来社会发展趋势 。 五 、职业岗位分析与职业资格证书 主要面向杭州市区域内医疗、康复、社区、妇幼保健、养老服务等机构，培养适应区域内医疗 卫生事业发展需要的一线护理人员 。专业学生在接受三年中职教育后通过“职教高考”升入综合性医 学院校或高职院校护理学相关专业 ，如护理 、助产 、康复 、老年服务与管理等专业继续深造 。 专业 专门化方向 相应的职业岗位群 职业资格证书 临床护理方向 临床护士 专科护士 社区护理方向 社区护士 护理 育婴员或养老护理员 专业 母婴护理方向 助产士 育婴师 老年护理方向 养老护士 临终关怀护士 六 、课程体系与核心课程介绍 （