四年级奥数精品特色讲义.docVIP

PAGE 250 学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级：四年级 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目：奥数 学科教师： 授课主题 第01讲——寻找规律 授课类型 T同步课堂 P实战演练 S归纳总结 教学目标 发现排列规律，并依据规律填写数字或算式。 授课日期及时段 T（Textbook-Based）——同步课堂 知识梳理 知识梳理 按照一定次序排列起来的一列数，叫做数列。如自然数列：1，2，3，4，……双数列：2，4，6，8，……我们研究数列，目的就是为了发现数列中数排列的规律，并依据这个规律来填写空缺的数。观察是解决问题的根据。通过观察，得以揭示出事物的发展和变化规律，在一般情况下，我们可以从以下几个方面来找规律： 1．根据每组相邻两个数之间的关系，