小学五年级下册《2祖父的园子（第2课时）》.pptxVIP

;;读课文第1-3自然段，作者对祖父的园子评价是怎样的？请你用原文回答。;蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。;蜻蜓是金的;蚂蚱是绿的;蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。;小昆虫;小练笔; 园中不仅有各种小动物还有各种植物，作者写到了哪几个，其中着重写了哪一种植物？它有什么特点？;花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。;花园在“我”的记忆中是“明晃晃”的，色彩明亮，活力四射。从中可以体会到“我”对花园的满心喜爱之情。;在这样有活力、色彩明亮的园子里“我”都做了哪些事？表现出了什么？; 读课文第4-15自然段，说一说从这些事例中你能看出文章中的“我”是个怎样的孩子？;祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？” 我说：“是的。” 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”;在这几个自然段里，出现了三个“笑”，说明祖父是一个慈祥、宽容、童心未泯的人，对“我”倾尽了爱心和耐心。;（ ）慈爱的祖父，（ ）我拥了有一个自由快乐的园子，（ ）同样拥有了一个自由快乐的童年。 ; 园子里的“我”是快乐的、放肆的，那园子里其他的事物又是怎样的呢？;拟人化的描写，把我们带入了童话世界里，园子里的一切都能与“我”交流，这里的一切都是自由快乐，无拘无束的。;请大家齐读第16自然段，从这一自然段中，你体会到了作者怎样的情感？;我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。; 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。;作者为什么会怀念祖父的园子？;你的童年中最让你难忘的是什么呢？试着回忆一下，再和同桌相互说一说。; 本文叙述了作者在祖父的园子里自由自在的童年生活的情景，表达了作者 。;;关于描写美好童年的诗歌;默读课文，说说祖父的园子里有些什么，“我”在园子里做了什么。;2022年春季 部编版五年级语文下册