双绞线的制作与测试授课教案.pdf

课程名称 计算机网络基础与应用 班 级 授课教师 课程类型 总学时： 课堂讲授： 学时分配 考核形式 实训： 其它： 教 学 目的：培养学生综合运用所学知识解决工作实际问题的能力。 目 的 要求：学生通过一体化学习能够完成对每项任务的分析，并能独立完成每项任务的 和 要 施。 求 教 教学重点：计算机网络体系结构、IP 地址、局域网资源共享、操作系统安装与操作、 学 重 局域网服务器的架设、局域网安全等。 点 和 教学难点：开放系统互连（OSI）参考模型、TCP/IP 协议、子网划分、局域网资源共 难 享、无线路由设置、实现动态主机配置、WEB 服务器架设、DNS 服务器的架设。 点 课程成绩：平时考核成绩（30 ％）＋实践考核成绩（30 ％）＋期末考核成绩 （40％） 。 考 核 平时成绩: 方 式 实践成绩： 期末成绩： 教 材 和 《计算机网络基础与应用》 参 考 书 备注 理实一体化教案用纸首页 授课日期 班 级 课程名称 计算机网络基础与应用 章节名称 任务 1 双绞线的制作与测试 教具学具 网线若干；网线钳；水晶头；网 课型 理实一体化 课时 2 电教设施 线测试仪；课件 ①了解计算机网络的传输介质 知 识 ②了解屏蔽双绞线与非屏蔽双绞线的区别 教学点 ③掌握网线的制作 ①能够通过传输介质的类别，确定传输介质使用区域与范围。 教 学 能 力 ②能够通过对屏蔽双绞线与非屏蔽双绞线特性分析，确定工作区网线使用屏 目 培养点 蔽双绞线还是非屏蔽双绞线。 标 ③能够通过网线制作练习，掌握网线的制作线序标准与方法。 ①培养学生的学习兴趣。 德 育 ②培养学生对本专业的职业认同感。 渗透点 ③培养学生探索的兴趣。 ①计算机网络的传输介质分类。 教 重点 ②屏蔽双绞线与非屏蔽双绞线 学 重 ③网线的制作。 难 ①确定工作区网线使用屏蔽双绞线还是非屏蔽双绞线。 点 难点 ②网线的制作。 学法引导 场地参观、课件讲解 教学内容 更新、补 增加了校园网络场地参观 充、删节 参考资料 《计算机网络基础与应用》，郑路明，中国劳动社会保障出版社 课后分析 教学 教学 学生 教师活动 环节 意图 活动 1、 检查学生出勤情况 规 范 上 安 2、 检查机房电源系统 课行为， 全