《数学》授课教案.doc

PAGE 教 案 用 纸 第 PAGE 11页 PAGE [复习提问] 1.自然数的定义 2.函数的概念及性质 [新课教授] 导入 下面我们来看一下生活中经常遇到的一些问题 1.自然数的倒数依次排列成一数列：1、、、、…… 2.若一人用一小时将某信息传给其他三人，这三人又用一小时各传给未知此信息的另外三人，如此急需下去，一天时间知道此信息的人排成了一列数：1、31、32、……323。 3.从1984年到2004年，我国体育健儿共参加了6次奥运会，获得金牌数排成一列数：15、5、16、16、28、32。 观察这些例子，找出它们的共同特点。 二、数列的定义 1.数列：按一定的顺序排成的一列数叫做数列。组成数列的每一个数都叫做这个数列的项，各项依次叫做这个数列的第1项（或首项）、第2项……第n项…… 2.数列的一般形式：可以写成、、…………，其中是数列的第几项，有时数列可以简记作｛｝。 3.数列的第n项与项数n之间是一种函数关系。因此，可以在平面直角坐标系中画出数列的图像。 例如数列1、、、、……是由函数f（n）＝，当n依次取值1、2、3……时得到的，它的图像由一些孤立的点组成。 4.数列的分类：项数有限的数列叫做有穷数列；项数无限的数列叫做无穷数列。 三、数列的通项公式 1.定义：表示数列｛｝的第n项与n之间的函数关系的公式就叫做数列的通项公式。 数列 通项公式 1、2、3、4…… ＝n 3、3、3、3…… ＝3 、、、…… 如： 例1.已知数列的通项公式，求： （1）数列的前3项。（2）数列的第18项。（3）是数列的第几项？ 解：（1）∵ ∴ 此数列的前3项是、、 （2）数列的第18项是 （3）设，则由知n必为偶数，即 于是 解得 n＝10 ∴ 第10项是 例2.求下列数列的一个通项公式： （1）1、3、7、15、31…… （2）、、、…… 解：（1）观察数列的规律 ＝1＝21－1，＝3＝22－1，＝7＝23－1，＝15＝24－1 由此可知它的一个通项公式是 （2）观察数列的规律 由此可知通项公式是 例3.某水泥厂今年的产量是5万吨，由于技术改进，计划每年增产15％。试写出从今年开始，5年内每年的产量排成的数列，并写出它的通项公式。 解：＝5 ＝5×（1+0.15）＝5×1.15 ＝5×（1+0.15）＝5×1.15 ＝5×（1+0.15）＝5×1.15 ＝5×（1+0.15）＝5×1.15 所以，所求数列为5、5×1.15、5×1.15、5×1.15、5×1.15 数列的通项公式为＝5×1.15（n∈Z+，n≤5） [小结] 1.数列的通项公式及如何根据通项公式求解数列各项 2.数列的前n项和求解公式 [作业] 课外补充 【复习提问】 1.数列的通项公式定义及计算公式 2.数列的前n项和的求解方法 【新课教授】 导入 观察下面的两个数列，完成下列有关计算，发现它们有什么共同特点？ 梯子：自上而下各级宽度（单位是㎝）排成的数列是：7、10、13…31、34. 女鞋：全国统一鞋号中的各种尺码（表示鞋底长，单位㎝）由小到大排成数列是：21、21、22、22、23、23、24、24、25. 请思考，这上面二个数列相邻两项有什么关系？ 二、等差数列的基本知识 1.等差数列定义：一般地，如果一个数列、、、……从第2项起，每一项减去它的前一项所得的差都等于同一个常数，那么这个数列叫做等差数列。 2.公差定义：等差数列中每一项减去它的前一项所得的差所表示的常数叫做等差数列的公差，通常用字母d表示。 课前上两例的数列都是等差数列，它们的公差分别是3和。 3.等差数列的通项公式 如果数列｛｝是一个等差数列，首项为，公差为d，则根据等差数列的定义可知： ＝+d ＝+d＝+d+d＝+2d ＝+d＝+d+d＝+2d+d＝+3d …… 由此可得等差数列的通项公式为＝+nd 例1.求等差数列8、5、2…的通项公式和第20项。 解：∵ ＝8，d＝5－8＝－3 ∴ ＝8+（n－1）（－3）＝11－3n 例2.等差数列－5、－9、－13…的第几项是－401？ 解：∵ ＝－5，d＝－9－（－5）＝－4 ∴ ＝－5+（n－1）（－4）＝－1－4n 设这个数列的第n项是－401，则 －401＝－1－4n 由此得 n＝100，即第100项是－401 三、等差中项 1.定