部编版四年级上册语文课时练第3课现代诗两首《花牛歌》01及答案.docVIP

部编版四年级上册语文 3. 现代诗二首·花牛歌 课时练 根底百花园 一、看拼音，写词语。 bà zhàn yā biǎn jiǎn qiū luó tōu dù dī liū liū 解释以下词语。 　　　　 1.霸占： 2.偷渡： 提升训练营 根据要求答复以下问题。 ? ?? 1.《花牛歌》的作者是〔 〕，他是〔 〕派代表诗人。 2.花牛在草地里都做了哪些有趣的事情：〔 〕、〔 〕、〔 〕、〔 〕。 四、课外阅读。 黄??鹂 徐志摩一掠颜色飞上了树。　　　》看，一只黄鹂！〞有人说。?　翘着尾尖，它不作声，艳异照亮了浓密——　　　　像是春光，火焰，像是热情。　　等候它唱，我们静着望，　　怕惊了它。但它一展翅，　　冲破浓密，化一朵彩云；　　　它飞了，不见了，没了——　　　　像是春光，火焰，像是热情。1.根据前面提示的背景，说说这首诗表现了诗人怎样的渴求。 2. 第一节的五行描写黄鹂飞来，只两句是实写。一句是__________，写出了黄鹂的色彩和动感；一句是__________，以瞬间之形写其瞬间之静。一动一静，生动地刻画出黄鹂__________而来___________于树的神采。 3.第一节中第__________句鲜活地点染出黄鹂飞来时所激起的__________之情。而第_________、_________两句，渐渐由实而虚，倾诉着由眼前黄鹂所激荡起的_________。 4.诗人眼前所见的是一只匆匆飞来又匆匆飞走的黄鹂，而胸中所藏的却是一种__________与__________交织的情怀。这是一种感情的反差和逆转。两节的最后一句重复，词语相同而情怀各异，前一句写充实感，后一句却写__________感。 5.以下对这首诗分析不当的一项为哪一项〔???? 〕A．诗人表露出了在牢笼般的时代欢乐仅仅是可望而不可即的，更为持久的还是痛苦的情怀。B．诗中的反复不是一般的感情升华，而是感情的逆转。这是本诗的独到之处。C．诗中动与静的结合、形与神的交融、实与虚的转化都鲜活地点染出瞬间的情景变化。D．诗人以黄鹂自比，不但》冲破浓密〞，而且能》照亮浓密〞，这既是一种渴求，也是一种自信。 课时练答案 一、看拼音，写词语。 霸占 压扁 剪秋萝 偷渡 滴溜溜 二、解释以下词语。 1.霸占：凭借权势强行占有。 2.偷渡：秘密地渡过某一水域。这里用了拟人的手法，意思是太阳偷偷地越过了青峰， 三、课内阅读。 1.徐志摩 新月派 2.坐 眠 走 做梦 四、课外阅读。 ? ?? 1.表现了诗人对自由轻快的生活的渴求。 2.一掠颜色飞上了树／翘着尾尖，它不作声／疾飞／默立 3.二／惊喜、雀跃／四、五／欢欣愉悦和满怀的希冀 4.希望／失望／失落(或》惆怅〞等) 5. D