部编四上语文《爬山虎的脚》公开课教案教学设计二【一等奖】.docxVIP

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2022-03-15 发布于浙江
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部编四上语文《爬山虎的脚》公开课教案教学设计二【一等奖】.docx

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爬山虎的脚本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）正确认读“均”“柄”等4个生字，读准多音字“曲”，会写“虎”“操”“占”等13个生字。（二）通过理解重点词句，了解爬山虎的脚的特点，以及往上爬的过程。（三）学习作者抓住特点进行细致观察和准确表达的方法，培养连续细致观察事物的习惯。二、教学准备多媒体课件。三、教学过程（一）师生谈话，揭示课题 1.图片导入，揭示课题。（出示爬山虎的图片） 2.针对课题提问。读着课题，你有什么想问的吗？引导学生运用“提问策略”，从内容和写法等角度提出问题，如，为什么叫爬山虎？爬山虎怎么会有脚？爬山虎是怎么爬的？它的样子是什么样的？作者