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2021年度学校工作总结 20xx-20xx学年度学校工作总结 回顾过去的一年，我们以“师生共同发展，张扬生命个性，打造激情校园”为核心理念，以“梦想、学习、自信、身心健康”为目标，培养“具有可持续发展素质的成功人士”，学校的宗旨是“让每个孩子进步，让每个家长满意”。加强学校日常管理，深化教育教学改革，不断提高教学质量，各项工作持续健康发展。今年的工作总结如下： 一、加强干部教师队伍建设，提高干部教师素质，打造过硬干部教师队伍。 1、定期组织学校领导班子成员学习，不断增强班子成员的责任心、服务意识和创新意识。同时,不断明确班子成员的岗位职责,加强考核,充分发挥领导干部的领导模范作用。 2、加强教师管理，加大师德和专业培训力度，积极为职工服务，调动教职工工作的积极性。不断完善教职工管理制度，加强教职工出勤、备课、授课、辅导等各环节的管理。同时通过学习肖川教授的《教育的力量》等书籍、聘请刘希良、曲连昆、赵久伦教授，吴孝锋博士为教师作报告，聘请河北师大鲁增贤、周士龙二位教授为高三学生做高考阅卷工作指导讲座，这些活动提高教师的师德素养和教学水平。增涨了学生的认识水平。组织班主任参加班主任培训，校内经验交流会，提高班主任工作艺术，提高班级管理效果。同时还通过网络研修，集中学习、听课交流等形式不断提高教师业务能力水平。本着“以人为本”的原则积极为教职工办实事。组织教促会成员到乐亭一中参观学习；组织高三备课组长赴石家庄参加高考备考工作会。我和高三甄主任亲自带领高三教师参加一轮复习备考研讨会，了解教育的最新信息，有效组织备考工作。 二、 加强教学研究和教学改革努力提高教学质量 教学质量是学校的生命线，因此我们始终坚持把提高教学质量作为学校工作的中心工作。为此出加强教师日常管理外学校始终强化教研教改，教研处牵头，组织各类型听课、评课活动，教师之间取长补短，共同提高，20xx年12月，学校启动了以问题为中心的“pbl”教学模式改革，将新一轮教改提上了日程。学校还组织教师建立教师博客，为教师提供了交流平台，教师之间可以通过网络日志随时进行交流。20xx年3月份开始启动学习名师张思明活动，每周学习一篇有关张思明教学经验的文章，要求大家写一写感受，教学上学以致用，老师们好的文章拿到大会上做典型发言。4月份开始搞小组合作学习研讨课，每周选1-2名教师做引路示范课，全体教师参与听课、评课，通过听评课，曾强了教师们的教改意识，教学成绩有了明显提升。在20xx-20xx学年度第二学期期中考试中，我校高一年级成绩显著，全县前500名由入学的0人，一越达到21人，总平均分超过一中普班和二中位居第一。 第三,努力发展,打好高考之战,强化专业,抓文化,努力实现新的突破 1、明确高考目标，增强责任意识 在最后的总结中,，我们提出“我国高考备考要在创新中进行，要研究高考的走向和有效的备考策略，并运用六种”策略“也就是说，转变观念，我们的学生也可以进入高考二年级；挖掘优势，优秀学生与教师的比例；体现对学生高度负责的精神；突破瓶颈，学而不能学，教而不能教，提高人均收入表现不明显；探索一种方法，这两种下降30分就这两种方法；牢记一个理念，培养具有“有梦想、善于学习、充满自信、身心健康”可持续发展品质的获奖者。以六个一指导工作，树立必胜信心，科学规划，民主管理，制定切实可行的措施，注重备考实效，分阶段推进组织，充分利用第二学期仅有的110天，实现了我们既定的两年“三保二”目标，126人、151人、166人，第二，分数线下降了70分，20XX年人数不少于110人。声音美、体育和文化应该有自己的一系列指标。 第二学期工作计划中，我们提出“把高考作为专题工作研究推进，组织专门研讨，以改革的精神，创新二轮备考环节，力求实现过程突破，学生成绩在各个阶段有明显提高；体育和艺术考生文化课专人负责，大力推进特长生专业考后文化课成绩的提高，摸索提高成绩较快的各个学科、各类题型、各项能力及具体备考训练措施，落实责任制，工作重心下移，使我们工作在学生身上见效。” 在明确目标方面，要根据不同学科、班级、系列的不同情况承担任务，注重备考实效和科学实施，增强责任感。 2、研究高考大纲，提高备考效率 “准高考方向”，高三复习是否与高考方向一致直接决定了复习的效果。我们学校对此特别重视。首先要掌握高考信息，然后研究考试大纲，使复习贴近高考。因此，12月，他带领高三备课组长参加石家庄高考调研会，探索高考信息。随后，他组织了高考讨论活动，明确了冬季备考措施；20XX年高考大纲公布前，于1月份组织了20XX年高三教师高考试题专业考试，提高了教师的学习和科研准备水平，增强了复习的针对性和师生对复习的信心。3月