诫子书教学设计.pdfVIP

赏析美文，“读”辟蹊径 ——《诫子书》教学设计 一、教材和学情分析： 《诫子书》是一篇文言文，是54 岁诸葛亮病逝五丈原前，写信劝勉8 岁儿子修身 立志的名篇。本文短小精悍、辞约意丰、字字珠玑、掷地有声，有谆谆告诫之语，更 溢满殷殷期盼之情。古云：书读百遍，其义自见。因此，以“音读—意读—情读”的 “三层诵读法”作为设计思路，引导学生在读中体会、逐渐深入、熟读成诵。 教学对象为中学生。中学生虽然有了一定的文言文知识储备，但文言文距今时 较远，词语用法和句式与现代汉语有很大不