2021年幼儿园年终教学工作总结.docxVIP

2021年幼儿园年终教学工作总结 学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的变化，我们感到欣慰与自豪，因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。 回顾本学期的工作，在园区领导的正确指导、支持和帮助下，在中学一班两位老师的共同配合下，我们采取多种教育形式，在实际发展水平上开展了各项工作，方法和手段围绕园区教育教学重点，按照规定，结合本班实际情况，在原有的基础上，在儿童各方面都取得了很大的进步。现在将对其进行总结 一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长 进入中产阶级后，孩子们明显长大了，自理能力提高了。首先，我们在理解的基础上关注和帮助孩子 (一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展; （二） 在洗手方面：老师总是要提醒孩子们大便后洗手。后来，我们采纳了这样的观点：只要一个孩子从厕所里出来，他就会被要求伸出他的小手，让值班的学生闻一闻。谁的小手最香？通过这项活动，孩子们可以有意识地养成大便后洗手的好习惯； (三)整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到，并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。 通过这些方面的培训和锻炼，儿童的自我照顾能力得到了很好的发展，并更适应幼儿园的集体生活。 二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育 本学期，我们的两位老师将以园区为指导，以“全面、特色”的教育目标，结合我们班孩子的发展，通过一天活动的各个环节，促进每个孩子的个性发展；通过多种方式引导孩子理解、体验和理解基本的社会行为规则，学会自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高儿童自我保护意识和能力；帮助孩子学习正确的阅读方法，培养孩子的阅读兴趣；引导孩子在人际交往中尊重他人、礼貌、诚实守信；培养孩子积极参与各种体育活动；在创建国际象棋特色班的过程中，培养了孩子们对国际象棋的兴趣，使每个孩子都学会了三到六种以上的国际象棋游戏。让每个孩子在原有的水平上得到全面发展。 (一)培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流 本学期，我们重点关注儿童听力能力的发展。过去，我们注重孩子的学习倾听，让孩子听老师的口头指令，而忽视了听孩子的表达。为了让孩子们快速学会倾听，首先，我们两位老师从自己做起，成为孩子们的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者。孩子们喜欢和老师谈论任何事情，但我们老师的疏忽造成了不良影响，而且榜样行为也可以被孩子们的天性所模仿，因此，我们班的孩子在听力方面取得了很大的进步。此外，老师们也在倾听孩子们的表情，他们说什么，他们想什么。他们还加强了师生之间的沟通，从而进一步增进师生之间的感情。 (二)提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊 进入中产阶级后，我们发现幼儿与同龄人有一定的合作缺乏，缺乏合作能力。当他们在游戏和角逐活动中遇到问题时，他们不会谈判、分工和沟通，矛盾往往通过抱怨或攻击性行为解决。因此，我们两位老师意识到了儿童合作的重要性，针对这一问题，我们也进行了及时有效的培训，培养儿童的合作意识。 1、首先为幼儿树立合作的榜样 教师在孩子心目中有很高的威望，教师的言行对孩子有潜移默化的影响。因此，我们班的老师能否分工、合作、互相配合，将直接影响到孩子们。例如，当一名教师组织孩子进行操作活动时，另一名教师积极帮助放置和分发材料；一位老师教孩子唱歌，另一位老师弹钢琴，这实际上为孩子们提供了一个积极的榜样。此外，同龄人也是儿童观察和学习的榜样。我们对有合作行为的孩子给予积极的评价和鼓励，比如两个或三个孩子一起制作积木，两个孩子在角落活动中一起制作手工作品。教师发现后给予积极的评价和鼓励，以激发其他孩子向他们学习的动机；同时，在表演游戏和角色游戏中，没有同伴之间的合作是不可能进行的 幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。 2.其次，教孩子合作的方法 教师教给幼儿