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2021年幼儿园教师个人小结 怎样做一名合格的教师呢?记得前苏联教育家赞科夫曾说：“当教师必不可少的，甚至几乎是主要的品质就是热爱学生。”教育事业是用爱心构建起来的大厦。试想，一个教师如果没有爱心，又谈何教书育人?爱心是教师职业道德、事业心、责任感的集中体现，它能沟通师生感情，建立民主、平等、和谐的师生关系。只有在用爱心营造的沃土上，在充满爱心阳光照耀下，孩子才会茁壮、健康地成长。 教育是培养孩子的创造力，而不是固定的才能。我们的孩子应该有无限的思考，画一个圆圈说出成千上万的答案，而不是简单地教他们1、2、3和几个单词。我们给他们的应该是爱，而不是让他们学习更多的知识，以便将来成为好学生，我们是培养他们兴趣和学习方法的使者。 做为一名合格的教师。首先要用爱心哺育爱心。了解在不同环境中长大的孩子有不同的行为表现：在批评中长大的孩子，他学会了责难;在鼓励中长大的孩子，他学会自信，他会爱人如己;在表扬中长大的孩子，他学会了感激;在分享中的孩子，他学会了慷慨。教育的目的不仅要培养学业优异的学生，更要培养品学兼优、富有爱心的接班人。这就要求教师对孩子要有爱心，不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。教师应该对所有的学生奉献自己的爱心，让孩子感受到自己是生活在一个充满爱的环境当中，在被爱的同时学会爱别人。 一小班孩子偷偷地把他们最喜欢的香肠给了金鱼和兔子。当老师感到困惑时，他告诉老师：“通常，老师总是给孩子们留下美味的食物，小金鱼和小兔子比我们小。当然，我想给他们吃。”。另一个刚进幼儿园的孩子在观看了老师为生病员工举行的捐赠仪式后，偷偷地从家里带了一些硬币捐赠给一名生病的员工。除了感动之外，我们更深刻地认识到教书育人就是让孩子在爱中成长，在爱中学会爱。 做为一名合格的教师。既要了解孩子的个性特点，了解孩子的喜怒哀乐、兴趣爱好，又要了解孩子的家庭环境、生活氛围等。只有主动地、全方面地了解孩子，才能以一颗容、博大的胸怀来容纳孩子所表现出来的优与劣、成与败。教师要努力做到：在孩子失败、气馁时，进行鼓励、帮助;在孩子做错事时，谆谆善诱、积极引导;在孩子感到困惑时，进行耐心开导。 有一个孩子真是“恶作剧之王”：洗手时，他用手拿着水龙头，让水溅得到处都是，经常弄湿自己和别人的衣服；画画时，他喜欢在其他孩子的画纸上画画。他似乎在孩子们的哭声中得到了一些满足。。。通过理解，老师知道孩子的父母离婚了。他以自己的方式发泄对世界的不满。通过老师的长期指导和关怀以及家长的合作，孩子们变得喜欢学习，并经常帮助他人。这孩子的心脏敏感而脆弱。他需要我们用爱来照顾它。因此，教师应该以积极的态度和行为回应孩子，在他们需要的时候给他们一个微笑，让他们觉得这个世界是可爱的、温暖的、充满阳光的，这有利于孩子亲社会行为的形成。 另外，教师要尊重幼儿的个性差异。由于受先天遗传、家庭环境等因素的影响，人的发展往往不平衡，教师要以学生个体发展为本，尊重幼儿的个性差异，做到因材施教，使幼儿在不同程度上得到发展，建立良好的自信心、进取心。 教师的素质和行为对学生有重要影响，教师必须以身作则，以身作则。如果老师树立了胜利不骄、失败不馁的形象，学生就会追求卓越；如果一个老师给学生一个勇敢的形象，他的学生在困难面前决不会退缩；如果老师活泼开朗，热爱生活，他的学生就可以避免孤独和沮丧。教师要用自己的诚信培养学生的诚信，用自己的诚信塑造学生的诚信，用自己的生命之光影响学生的人生旅途，平凡而伟大的岗位，朴实而艰辛的工作。