31列代数式分析和总结.docxVIP

§ 3.1 列代数式 1．用字母表示数 为了测试一种皮球的弹跳高度与下落高度之间的关系，通过试验，得到下列一组数据（单位： 厘米）： 在这个问题中，如果我们用 b（厘米）表示下落高度，那么相对应的弹跳高度为 （厘 1 米）．这里，我们用字母 b 表示下落高度以后, 得出表示弹跳高度的一个式子 b , 反映了这 2 种皮球弹跳高度和下落高度之间的数量关系． 让我们再看几个用字母表示数的例子： 如果用a、b 表示任意两个有理数，那么加法交换律可以用字母表示为： a＋b＝b＋a． 乘法交换律可以用字母表示为： ab＝ba． 图 3.1.1 中由长方形和正方形拼成的大正方形的面积是多少？ 容易知道： 正方形①的面积为 a2，长方形②和③的面积都为 ab（或 ba），正 方 形 ④ 的 面 积 为 b2 ． 因 此 ， 大 正 方 形 的 面 积 为 ． 我们还可以这样想：图 3.1.1 中大正方形的边长是 ， 因此，它的面积是 ． （3）我们知道： 图 3.1.1 这就是说，从 1 到 n 这 n 个正整数的和为 ． 从这些例子，我们可以体会到，用字母表示数之后，有些数量之间的关系用含有字母的式子表示，看上去更加简明，更具有普遍意义了． 例 1 填空： 某地为了治理河山，改造环境，计划在第十个五年计划期间植树绿化荒山，如果每年植树绿化x 公顷荒山，那么这五年内植树绿化荒山 公顷； 如果王红用t 小时走完的路程为s 千米，那么她的速度为 千米／时； 每本练习本 m 元，甲买了 5 本，乙买了 2 本，两人一共花了 元， 甲比乙多花了 元． 解 （1）绿化荒山 5x 公顷． 速度为 千米/时． 两人共花（5m＋2m）元，甲比乙多花了（5m－2m）元． 练习 填空： 一打铅笔有 枝 三角形的三边分别为 3a,4a,5a,则其周长为 ； 如图，某广场四角铺上四分之一圆形的草地，若圆形的半径为 r 米，则共有草地 平方米。 我们知道： 23 ? 2 ?10 ? 3 865 ? 8?102 ? 6 ?10 ? 5 类似地，5984＝ ?103 ＋ ?102 ＋ ?10 ＋ 若某三位数的个位数字为a，十位数字为b，百位数字为c，则此三位数可表示为 2．代数式 ?上述各问题中出现的如 16n， ? s 1 ，2a＋3b，以及前面出现的 b ，a，b，a＋b，ab， a2 ， ?a ? b?2，15，5 050， n?n ? 5 1 s ，5x， 2 等式子，我们称它们为代数式(algebraic expression)． 2 t 填空： 圆的半径为r cm，它的面积为 cm 2； 长方形的长与宽分别为a cm、b cm，则该长方形的周长为 cm； 小强在小学六年中共攒了a 元零花钱，上中学后买文具用去b 元，剩下的钱全部存入银行，则小强可以存款 元； 某机关原有工作人员 m 人，现精简机构，减少 20%的工作人员，则有 人被精简． 解 （1）圆的面积为? r 2cm2 ． 长方形的周长为 2（a＋b）cm． 小强可以存款（a－b）元． 1 被精简的人数为 20%·m，即 5 m． 例 3 说出下列代数式的意义： （1）3a＋b； （3） ?a ? b?2 ； （2） a2 ? b2 ； （4） x ? 1 ． y 解（1）3a＋b 表示 a 的三倍与 b 的和． a2 ? b2 表示 a、b 的平方差． ?a ? b?2 表示 a、b 的差的平方． （4） x ? 1 y  表示 x 与 y 的倒数的差． 注意 代数式中出现的乘号，通常写作“·”或省略不写，如 6×b 常写作 6·b 或 6b； 数字与字母相乘时，数字写在字母前面，如6b 一般不写作 b6； 除法运算写成分数形式，如 1÷a 通常写作 1 ?a ? 0? a 练习 填空： （1）a 千克含盐为 10%的盐水中含盐 千克； 某同学军训期间打靶成绩为10 环、8 环、8 环、7 环、a 环，则他的平均成绩为 环； 甲以 a 千米／时、乙以 b 千米／时（a＞b）的速度沿同一方向前进，甲在乙的后面 8 千米处开始追乙，则甲要追上乙需 小时； 一枚古币的正面是一个半径为 r 厘米的圆形，中间有一个边长为 a 厘米的正方形孔， 则这枚古币正面的面积为 ． 说出下列代数式的意义： 1 （1） 5 x ； （3） a2 ? b2 ； （5） 1 ? b ； a （2） x＋2y； （4） ?a ? b?2 ； 5 ?（6） ； ? a b （7） x2 ?1； （8） x3 ? y3 ． 列代数式 某地区夏季高山上地温度从山脚处开始每升高100 米降低 0.7℃。如果山脚温度是28℃，那么山上 300 米处地温度为 ；一般