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中学先进班集体事迹材料 九年级一班是一个拥有55是同学们的第二个温馨的家。走进九年一班，你会感受到家的温暖与关爱。每名为了集体荣誉而努力。集体的荣誉就是每个人的荣誉，正因为同学们有了这种责任意识，断努力，不断进取，不断的完善，以优异的成绩展现出一班的实力。 九年一班的班训“创最好的班级，做最好的自己”。现在每个人都可以无愧地说“我们做到了”。 一、团结的班委会，民主的班级制度。 俗话说：“群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。九（1）班之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的集体，与本班级有一支凝聚力强、热忱为大家服务的班级干部队伍有关，与本班有一支极在这方面，班主任能够善做伯乐，知人善任；能够激发学生的工作热情，让班干部愿管、乐管；能够精心培育，让班干部会管、善管。班长刘雅琪组织能力强，学习成绩好，工作积极性高，多次获县级，校级“优秀学生干部”称号，2022年获优秀团员；在县级书法，朗诵，征文等各项活动中多次获奖。学习成绩优异，在期中，期末统考中几乎次次都是第一名，2022年中考以寨里乡第一名的成绩进入安新一建班。 在以刘雅琪领导下的班委会中，做到了既各负其责，又做到了团结协作。他们民主的向同学们征集各方面的建议，经过班委会的集体讨论和同学们的修订最终形成班级制度。由于这些制度都是有同学自己提议并形成的，所以执行起来就比较有力度。这样就为班级以后的良性运转提供了保障。并且他们会记录好班级 日志，并在家长群里每天向家长们汇报当天的学习生活情况，发现问题及时反馈，家长们能经常及时了解自家孩子的问题，及时解决。 二、良好的班风，浓厚的学习风气。 “吾生也有涯，而学也无涯。”班内全体同学三年以来在学习上迸发出的热情非常“壮观”。执着的追求，将他们全体同学紧紧团聚，向着知识的殿堂阔步前行。校园里有他们琅琅的读书声，教室里有他们苦读的身影，实验室有他们专注的眼神。课间，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。在三年的漫漫路途中，他们用汗水和艰辛塑造的是学习成绩的一枝独秀，学风考风的严谨有序。 “班风正，学风浓”是九年一班的形象和特色。在历次考试中，九年一班的成绩总是位于年级组的第一名，数学、英语、综文、综理等主要学科的平均分总是位于年级组第一，在年级组前三十名中，全班总会有十来名同学进入，占总数的三分之一。中考中多一半同学考上高中。成功的背后，倾注了老师的心血，同学们的汗水。同学们的刻苦学习，在整个班级中形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的浓厚学风，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。 学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之 间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论，学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。班级里面有一个共识：只有刻苦学习，练硬翅膀，将来才能在中考中大显身手，为美好的未来创造更好的条件。 三、干净舒适，积极励志的班级环境。 1教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，在全班同学的共同努力下，精心布置教室。教室里干净整洁，窗台上摆满绿植，时时保证教室里空气清新宜人。墙上既有班级的座右铭又有个人的奋斗目标。满墙的几十张奖状无时不激励着学生们奋发向上。在教室前方开辟“读书角”架子上摆满了图书，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。 风气。九（1）班建立了班级日志，记录班级的好人好事；布置了评比制度，评选出助人、劳技、学习、纪律等标兵；成立了班级管委会，对不良现象批评教育。在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。互相尊重的人文环境。使学生拥有轻松愉快、热情洋溢的学习生活。 三年多来,九(1)班在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下，在“团结勤奋，和谐发展”良好班风的指引下，成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，九年一班的辛苦付出，收获很多，连续三年文化考试优胜班集体；班级量化考核历次总分都是最高；运动会总分第一名，歌咏比赛一等奖；班级文化建设一等奖……面对过去，我们备感欣慰，面对未来，我们豪情满怀，因为我们坚信——今天的耕耘，明天的收获！ 2022年××月26日