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A1 小学英语学情分析报告 基本信息 姓名 所在学校 所教学段教学主题 小学英语 教学对象 六年级 What are you going to do? 1、小学生随着年级的增长举手回答问题的人越来 越少，特别是六年级学生不敢举手或者不愿意举学 手回答问题。原因是小学生在英语课堂上自信心生 不足，从而导致不举手回答问题。 分 2、过三年多的学习已经拥有较强的自学能力，打 析 一、 下了较好的英语语言基础，具备小组合作学习和 能够听、说、读、写 Lets learn 部分的四教学会短语，并能替换be going to do 句型中内 能够听、说、读、写 Lets learn 部分的四 教学 会短语，并能替换be going to do 句型中 内 重点 的动词和时间短语对将来的活动进行表 容 述。 分 析 教学 四会词语的听、说、读、写以及对 be going to do 句型的理解和替换操练。培养学生 难点 合理安排自己的学习与生活的能力。 对象 1. 上课之前利用问卷星进行问卷调查，主要对学生之 前的知识储备和学习能力及喜好等进行调查，然后 二、 利用 QQ 和 微信发给学生进行调查； 工具应用过 2. 对调查内容进行数据分析，合理调整教学设计； 程与方法 3. 课后制作思维导图，用于梳理和检查学生的知识框 架。 1. 通过问卷调查得出的数据进行教学设计。在设计教 学的过程中