青岛版八年级数学下册 图形的平移教案.pdfVIP

《图形的平移》教案1 教学目标： 1．通过具体实例认识图形的平移； 2．了解图形平移变换的概念； 3．理解平移变换的性质； 教学重、难点： 重点：平移变换的概念和性质． 难点：探求平移变换的性质． 教学过程： 一、创设情境，引入新知． 教师以谈话的口吻询问学生：小时候是否滑过滑梯？学生的回答是肯定的，同时此问也 必然会引发学生的好奇心去猜测教师提问的意图． 此时，教师安排活动一： 看看想想： 请学生观察多媒体演示卡通小朋友保持一定的姿势沿一段直行的滑梯滑下的过程，并思 考两个问题． 1．在滑梯过程中，小朋友身体各部分运动的方向相同吗？ 2．小朋友各部分的运动距离怎样变化？ 学生通过观察运动过程并结合自身的体验经历，不难回答以上问题． 紧接着教师继续利用多媒体演示；缆车在直轨上的运动过程；传送带上的箱子的运动过 程等并提问：这些图形的运动过程与小朋友滑滑梯的运动过程，是否有共同点？若有是什 么？ 二、师生互动，探索新知． 1．概括形成平移变换的概念． 教师在学生观察分析描述以上所演示的各运动过程的共同点的基础上锁定传送带上箱 子的运动为例展开计论，