青岛版七年级数学上册《同类项》教案.pdfVIP

《同类项》教案 教学目标 (一)知识与技能： 1、在现实情境中进一步体会用字母表示数的意义，发展符号感； 2、结合具体代数式能说出项、系数、同类项的概念； 3、能运用合并同类项的法则合并同类项. (二)过程与方法： 1、在实际情景中认识同类项，体会同类项的意义； 2、通过对具体情境中的问题的分析，探索同一个量的不同表现形式，体会合并同类项 的合理性和可行性，进一步发展符号感. 教学重点 1、用字母表示数的意义； 2、对项、合并同类项、同类项的概念的理解. 教学难点 对同类项的概念的理解及应用. 教学方法 引导、启发、探求. 教学过程 一、引入课题 我们给一患病同学捐款，因为我们都是学生，所以捐的都是平时我们自己积攒的零花钱， 学校在统计捐款总数时，会把钱进行分类，分成一角、五角、一元、两元、五元、十元、二 十元、五十元、一百元进行分类. 如图是某超市的蔬菜柜台，你发现蔬菜是怎样摆放的？ ［师］同学们，前面我们学习了用字母表示数，下面来看一个题，如下图的长方形由两 个小长方形组成，求这个长方形的面积. 大家能解答吗？