青岛版七年级数学上册《线段、射线和直线》教案.pdfVIP

《线段、射线和直线》教案 教学目标 知识目标：理解线段、射线、直线等平面图形及表示方法，通过动手操作理解两点确定 一条直线. 能力目标：培养学生抽象化、符号化的数学思维能力，建立从数学中欣赏美，用数学创 造美的思想观念. 情感目标：通过现实情境的创设，体验数学与生活的联系，通过分组动手操作、在学习 活动中学会合作、体验成功. 教学重点 线段、射线、直线的概念及表示方法. 教学难点 理解两点确定一条直线. 教学过程 一、初步感知 1、教师出示三个现实生活中所熟知的情境，让学生们观察图片，讨论交流你能“看到” 哪些平面图形？ 2、在现实情境中理解线段、射线、直线. 观察图片，回答书上问题，紧接着结合图片给出线段、射线、直线的定义： 线段有两个端点. 将线段向一个方向无限延长就形成了射线. 将线段向两个方向无限延长就形成了直线. 二、逐步探究 教师利用课件先给出中间的线段，再以线段右边的点延伸出射线，再延伸线段的左边点 引出直线来，让学生进行讨论交流总结线段、射线、直线的特征. 教师最后进行引导总结： ()线段：有两个端点，能度量大小.1 ()射线：有一个端