幼儿园社会教案：这是什么垃圾.doc

社会：这是什么垃圾 一、活动目标： 1.懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。 2.培养观察、分析、比较、分类等能力。 二、活动准备： 1、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。 2、5只垃圾分装桶，上贴5种标志 3、有关垃圾处理的视频。 4、磁性图片若干，一次性塑料手套若干。 三、活动过程： 1、基本部分：了解垃圾分类与回收的方法 2、认识“回收利用”标志。 （1）出示“回收利用”的标志，让幼儿根据图意猜测该标志的含义，并说说在哪些地方看到过这一标志。 （2）讲解“回收利用”标志含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用？为什么？（纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。） （3）启发幼儿设计“不能回收利用”的标志图，并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用？为什么？应该怎样处理这些垃圾？（焚烧或深埋。） 3.游戏：看谁做得对。 4、结束部分：将可能回收利用的垃圾作进一步分类 （1）组织幼儿讨论：怎样才能让工人叔叔更好、更方便地处理这些可以回收利用的垃圾？ （2）出示贴有标志的5只垃圾分类装桶，请个别幼儿将垃圾按标志分类。 （3）组织幼儿戴上手套清理____(省、市、区、县)的垃圾，并进行分类。 （4）引导幼儿欣赏变得干净美丽的“城市”。 5、活动延伸： （1）将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。 （2）向父母宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。