初中语文教师个人专业发展规划.docVIP

PAGE / NUMPAGES 2013—2014学年度初中语文骨干教师个人专业发展计划 为建设学习型的校园，促进自身观念的转变、角色的转换、教育方式的改变，促进自身个性的张扬、潜能的开发、素质的提高，与新课程一同成长，变得更加自主、自尊、自信、自豪，提升自己成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的教师，根据自身现阶段的特点，制定个人发展计划： 一、总体要求 1.多钻研，精心备课，设计每一篇教案；尝试在七年级实行学案式的教学研究。 2.勤学习，探究教学方法和艺术；尝试心的教学模式和方法。 3.勤反思，按照要求写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中学习与成长； 4.锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂成为学生展示自信的舞台。 二、分期措施与要求 第一学期： 1.自我加压，探究新课程新理念；格局新教材的体系和要求，把古代文化和现代文化成体系的进行整理； 2.关注教育教学网站，提高收集和整理信息的能力； 3.积极发表论文或教学案例，本学期争取论文在区内获奖项； 第二学期： 1. 锤炼课堂教学能力，争评校级优秀骨干教师； 2.钻研反思，提高撰写教育教学论文案例的能力； 3.投身教育网站论坛，打开视角，多与人交流与探讨； 三、具体措施： 1.钻研中学语文教材，理清教材各册内容； 2.在