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2021高一班主任年终个人工作总结 这一学期，我担任高一(7)班班主任。在学校领导的正确领导下，在同事们的大力支持下，在同学们的共同努力下，我班的各方面工作井然有序，圆满完成。 经过班主任多年的探索，我认识到，注重人的全面发展，培养学生完整的人格，充分发展人格，不仅是21世纪教育的重要内容，也是世界各国教育现代化的重要目标和共同趋势。实施素质教育，创建良好的班级集体，培养学生完整的人格，养成良好的习惯，形成优秀的素质，是班主任义不容辞的责任。在过去的六个月里，我主要做了以下工作： 树立班级奋斗目标，建设健康班级文化，充分发挥学生主观能动性，形成良好班风。 （1） 加强班干部管理，让学生自理。班主任是班级的领导者，班级干部是班级工作的具体实施者。因此,加强班干部管理,实际上就是加强班的管理,加强班干部的指导,就是加强班的指导。如果班上有什么问题，我会结合班干部征求他们的意见。这样，在实施上更为合理。 (2)重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心。班级问题，归根结底是学生的问题。只要把学生的问题解决了，班级问题大部分就解决了。那么如何去发现学生的问题?我的经验是一方面根据原有的经验，另一方面就是与学生交流。在与学生的深入而广泛交流中，寻找学生的思维动向，探求下一步工作的方向。好的方面加以肯定、发扬;坏的方面加以抑制、制止。 （3） 始终把培养和教育学生放在首位。养成好习惯比改掉坏习惯更重要。我在教学中注重培养学生的良好习惯。早读的习惯，记笔记的习惯，整理错误问题的习惯，衣着整洁的习惯，对他人礼貌的习惯，等等。 (4)感恩教育一路领先。在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的。有很多相识或不相识人或多或少的给我们以帮助，并且孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提。所以，我们要学会感恩。只要心中有爱，世界就会变得更美好。 （5） 每周都有一次班会主题，及时适当的教育。只有当学生意识到他们的问题时，教育才能更加深刻。通过组织课堂会议，让学生讨论并教育他们。成功举办了“上网的危害”、“吸烟的弊端”、“是否应该喝酒”、“如何正确对待同学的友谊”等活动，使学生受益匪浅。 (6)对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长。鼓励是最好的催化剂，没有人不喜欢受到表扬。因此，在教学中我们要敢于肯定学生，敢于表扬学生使他们在快乐中成长。 热爱教育，敬业，职业道德，爱学生如孩童。 (1)以身作则，努力做学生的榜样。每天早晨，我准时跟学生出操;每天的第一节课前，我准时出现在班级门口;每一节自习课，我都要到班内巡视……老师的一言一行、一举一动都要成为学生的表率。 （2） 用爱温暖和包容学生。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样。因此，爱是教师打开学生心扉、赢得学生信任的首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”。它可以促进学生的转化，滋润学生的心灵，将师生关系转化为亲密的朋友。正是这样，我爱和关心每一位学生，用爱架起一座通向学生心灵深处的桥梁。 (3)细节决定成功，教育教学工作要落到实处。老子曾说：“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”这话不无道理。我呢，甘于平淡，认真做好每个细节，正如：泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能成其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。这也就是细节的魅力。在平时的教育教学中，我认真抓好学生的生活及学习习惯。把知识点落到实处：注重晨读，注重积累，注重知识的运用，让学生明白：厚积薄发，台上一分钟，台下十年功的道理! 但人不是圣人。作为班主任，在领导班级的过程中，还有许多地方值得思考、学习和提高。还有许多关于学生成功的想法和想法没有及时实施。要实现这一目标，让学生成为： (1)有一个会思考的头脑; （2） 有一双能观察的眼睛； (3)有一对会倾听的耳朵; （4） 有一张会说话的嘴； (5)有一双会操作的双手; （6） 有两只步行的脚 的未来的接班人。 看庭前花开花落，荣辱不惊；看着天上的云彩，我不想去也不想呆！还有很长的路要走。我需要一步一步地走。