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2021高三班主任工作计划下学期格式 一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态 1.通过专题班会和讲座，让学生了解和理解高考的形势和动态及其对生活的影响，增强高考在学生心中的分量，激发学生的参与热情和求知欲。 2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。 3.通过主题班会和高考理想规划，激发学生的理想追求欲望和贴近高考的感觉。 二、建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围 1.吸纳优秀学生，形成一支负责、权威、思维灵活、方法熟练、善于沟通的班级管理团队，全面参与班级管理，让每一位学生都能不时感受到有人掌管一切，每件事都在做，每一个地方都有人监督。 2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。 3、强化班级管理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。 4.加强学生自我管理 建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作； 开展学习竞赛活动；开展“学习结对、共同提高”互助学习活动；努力形成迎头赶上的良好学习氛围。 5、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。 6.充分利用黑板报和教室空间，通过学生喜爱的名句鼓励和启发学生，营造良好的学习环境。 三、关爱学生（班主任工作计划中的重点） 1、加强与学生、家长的沟通交流，真正成为他们的知心人、密友；作为学习的好帮手，他能以自己的身体、言行、思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极的内在动机。 2、加强师生对话 以周记的形式在教师和学生之间建立联系系统。如果你有什么要说的，就说实话 建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度 3、加强对后进生的思想情感沟通，通过有效形式指导学习方法，纠正和监督行为习惯，大力帮助后进生提高自信心和自尊。 4、全面启动自信心培养的网络体系。树立榜样和典型，激励学生奋发向上。每次调考、月考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布，表扬优秀升和奋进生，鼓励后进生，促进共同进步。 5.加强学生心理教育，促进健康成长。 对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。 四、 与院系教师密切配合，共同抓管理，形成合力。 1、定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成绩并改进计划和教育方法，为下一阶段的工作做指导。课下经常与科任老师沟通交流，详细了解并时刻关注层面生的状况。 2.合理安排和协调学生自主学习时间，有效协调和全面提高，注重效率，形成合力。 初次担任班主任，又处在高三的特殊时期，我没有豪言壮语，只有丝丝情感；没有轰轰烈烈的行动，只有扎扎实实地工作；我深信天道酬勤，但求无愧于心。 1、继续抓好班风建设，突出“实”字。在高中三年级，我们应该更加注重实效，而不是空洞。我们应该认真做好学生的思想工作，努力把学生的错误苗头处理在萌芽状态，用情感和理性打动学生，经常与学生交谈，使所有的学生在高三成为人才和成人。 2、抓班风建设，突出一个“稳”字，因为高三容易出现思想上的波动，学习上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，从正面教育稳定学生的思想情绪，及时发现问题，如果班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作，否则的话会影响到大部分学生的学习情绪，严重会影响到整个班集体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以要求班主任多查堂，下班检查，对于学生旷课一节以上班主任不知道，甚至不问不闻，将在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次签到制，不限时间，不能带签、提前或推迟签，只要是在规定的时间范围内均可（上午、下午、晚自习各一次，每缺一次扣0.5分/次）。目的要让学生随时见得到班主任，随时让学生感觉到老师在关心他。 3、注重学风建设，突出“强”字。进入高三初期，要让每个学生端正学习态度，形成良好的学习氛围，鼓励成绩稍差的学生，不要可怜你对成绩稍差的学生的表扬，鼓励基础差的学生顺利拿到高中毕业证书三年。我们必须为每个学生设定一个目标，并根据学生的学习状况随时修改。在制定计划时，我们必须接近高考。什么样的学校必须具体，这样班级才会稳定，学习氛围才会浓厚。这样，我们可以看到大多数学生都在学习，学习很努力，甚至学习不好 还会看到加班加点的在学习，