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1;桃花心木介绍;第2页/共26页;第3页/共26页;桃花心木是什么样的呢？; 学习目标; 林清玄，当代作家，台湾高雄人。1953年出生。曾任台湾《中国时报》记者等职。1973年开始散文创作。主要作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》等。1979年起连续7次获得台湾《中国时报》文学奖。;生字词：;课文讲了一件什么事？
1.（1-3自然段）：写乡下老屋旁的大片空地，被租种桃花 心木的树苗，并且树苗尚小。
2.（4-10自然段）：写种树人浇水没规律，“我”非常奇怪。
3.（11-14自然段）：从种树人的一番话里，“我”悟出了育人的哲理。
4.（15-16自然段）：写树苗已经长大，种树的人不再来了。
;文中我对种树人哪些地方感到奇怪？;桃花心木的这些不确定因素如何解决呢？;种树人为什么要这样做呢？;细读课文
体会句子; 种桃花心木的是一个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉像插秧一样。; 树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。; 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。; 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年大树就不成问题了。”; 不止是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。; 种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。;你还能从文中产生什么疑问？
学了这篇课文，你有什么启发？;板书：;与你议主题：
《桃花心木》这篇课文通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事，说明了人在艰苦环境中要自强自立，克服依赖性，学会生存的道理。;由课文想开来：
1.说一说你所知道的在不确定中生活的人能比较经得起生活考验的事例。
2.联系自己的学习和生活实际，谈一谈你的想法。;再见;人有了知识，就会具备各种分析能力，
明辨是非的能力。
所以我们要勤恳读书，广泛阅读，
古人说“书中自有黄金屋。
”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，
培养逻辑思维能力；
通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，
培养文学情趣；
通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。
有许多书籍还能培养我们的道德情操，
给我们巨大的精神力量，
鼓舞我们前进。;第25页/共26页
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