英语词根记忆表.docxVIP

请大家想一想，英语是谁发明的？英国人 呗！英国人 认不认识汉语 ？不认识！ 那么英国人在学英 语单词的时候需不需要 记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有 汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英 语不需要记住(甚至根本就 见不到)单词的汉语意思，那么中国人学英 语为什么要去 记住单词的汉语意思呢？ 这种做法大家不 觉得奇怪吗？ 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而 觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行 为本身， 而在于中国人普遍不会直接 识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮 助记忆英语单词的意思，这样去学英 语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无 边的符号记忆灾难中。 其实英语单词 和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首 ”，知道了偏旁部首你就可以根 据它们直接来猜 测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起 码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地 领会它，这样就可以大大增 强你对英语单词 “见字识意”的能力，做到真正 认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来 说吧： 比如单词 representative，请别 急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的 记忆力记住了这串英语字母和两个 汉字符号 “代表”之间的对应关系，这样去学英 语你会多费劲？下面我来告 诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re 在英语里是一个偏旁部首，它是 “回来”的意思；pre 也是一个偏旁部首，是 “向前”的 意思；sent 也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a 仅是偏旁部首之 间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母 t 就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母 a 隔开一下；tive 也是一个偏旁部首，是 “人”的意思。那么这几个偏旁部首 连在一起是什么意思呢？ re-pre-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去 -的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家 讲话的人”，这不就是“代表”的意思 吗！ 这么去认识一个单词才是真正 “认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。 再举一个例子吧：psychology。 psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho 是一个偏旁部首，是 “心”的意思；lo 是一个偏旁部首，是 “说”的意思；gy 是一个偏旁部首，是 “学”的意思，logy 合起来是 “学说”的意思。因此 psy-cho-logy 连起来就是 “知道心的学 说”，因此就是“心理学 ”的意思。 依此类推，不多举例了，我要表达的 观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单 词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首 ”的方法去真正 认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词 表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻 译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一 对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正 认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。 那么接下来的问题是，英语里有多少个 “偏旁部首 ”，怎样知道和学会它 们？ 回答这个问题时 我才发现中国人对英语偏旁部首陌生的两个主要原因，一是 这些重要内容不在学校的英 语教材当中，大家在课堂上学不到 (这是目前学校英 语教材急需弥补的缺陷)；二是少数书店里 销售的有关 这方面内容的 书过分复杂化，动辙几百上 千页，内容苦涩庞大，影响了这些常识的普及，使得本来是常 识的东西不常识。其实英语里偏旁部首的学名叫 “字根”，常用的也就二百多个，它们就像 26 个字母一 样普通而重要，就像汉语 里的偏旁部首那 样普通而重要，它们是学英语第一课里就应该学习的重要内容，学英语者应及早地掌握 这些重要的常 识，及早地摆脱死记硬背的蛮干状 态， 及早地进入科学、高效的识字状态。 43,idio=peculiar,own,private,proper 特 【英语字根】 1,ag=do,act 做，动 殊的，个人的，专有的 44,insul=island 岛45,it=go 行走 2,agri=field 田地，农田(agri 也做 agro,agr) 46,ject=throw 投掷 3,ann=year 年4,audi=hear 听5,bell=war 战争6,brev=short 短7,ced,ceed,cess=go行走8,cept=take拿取9,cid,cis=cut,kill 切，杀  47,juven=young 年轻，年少48,lectchoose,gather选，收49,lev=raise 举，