2021高一班主任年终工作总结.docxVIP

2021高一班主任年终工作总结 在即将结束的一学期里，高一3班在学校领导的关怀，年级组长的带领，任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利展开，学习、工作等方面都取得了一定的成绩。现将我做的工作做一番总结 一、 做好学生思想工作，培养学生良好的品德，努力培养德、智、体全面发展的人才。 为做好学生的思想工作，我主要从两方面入手，一是开好每个星期一下午的班会课，班会课是对上一个星期出现过的问题的一个总结，并针对问题做出对应解决的主要阵地。同事，重视班会，开好班会是正确引导学生，形成良好的班风、学风的关键。 例如，我班的主题是“正确面对青少年情绪——谈论早恋”之所以选择这个话题，是因为在一段时间内，由于班上学生的熟悉，一些男女学生过于接近，导致班上的学习氛围不好。经私下调查，情节严重，涉及早恋范围。我主要从以下几个方面来谈这次班会的主题：青春期的情感特征，异性之间的交流，什么是早恋，早恋的危害，如何正确处理男女学生之间的关系。这次班会结束后，学生们的自律能力明显增强，在学习上花费了更多的时间。 开班会不一定要在班会课上，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果，不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风，学风的不良思想消灭在萌芽阶段。 注重与学生的思想交流，多与学生交谈。注重学生个性，因材施教。对于雷州来说，我是来自另一个国家的客人。我不太了解雷州的文化传统和教育模式。学生来自不同的初中，接受不同层次和方式的教育。有不同的家庭背景，有不同的个性和兴趣。为了因材施教，达到最完美的教学效果。我经常和学生聊天。要成为一名班主任，首先，我应该是一个朋友。设法解决他们的问题。只有这样，我们才能进入学生，融入学生的内心。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，认真做到“日新其德，止于至善。” 孔子说：“弟子进门孝顺，出门年轻，诚信为本，爱民善人，有余力就学会写字。”这意味着，在学习文化知识之前，我们应该首先纠正我们的道德，有闲暇时间。可见，一个人在美德团队中的学习是多么重要，这也是学风、学风、学风的自律和修养。 在这个学期力，我的班级管理工作具体从以下几个方面实施： 1.高中新生刚刚进入高中，也正处于青春期。它是世界观、人生观发展变化的重要阶段。与此同时，课程增加了，知识点复杂而难学，他们也面临着三年后高考的实际问题。在这个时候，培养正确的世界观和人生观是非常重要的，这样学生就不会因为学习压力的增加而两极分化，甚至迷茫，对未来失去信心。 2、培养学生如何自行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计，自我组织各种适当活动，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班级的建设者，而不是“包袱”。学生自我设计，策划最成功的一次“活动”当属班级新年元旦晚会。作为班主任我完全放手让学生自己操作，从活动的策划，节目的征集，会场布置到晚会顺利闭幕，我只是做简单的指导，晚会很成功，从学生脸上的微笑可以看出他们心中的自信和骄傲。 尤其要提到选拔班干部，这是学生自治的重要途径。班主任的管理代表着学校的管理。不管班主任多么善良，他都有无可置疑的权威。他将不可避免地不被理解和接受。通过班干部的配合，往往能取得意想不到的效果。班主任在班级管理中起着协助班主任的作用。接受班主任的指导，及时向班主任反馈班级情况和学生的思想动态；他们按照分工管理全班的事务。同时，他们是一个团结合作的整体。 选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。 三、 积极联系各学科教师，协调学校各方面教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼