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2021高三班主任工作总结范文 古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。 1.培养和建立相互信任、相互尊重、相互关爱的师生关系 记得在新生入学的天，即20xx年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话:在未来的日子里,我将与你们并肩耕耘理想,共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的理想!算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。 2.深入全面了解学生，加强班级管理，形成优良的班风学风 我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的问题，及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以的精神状态投入到学习中。 这些新生刚入学时，他们的许多生活行为和学习习惯都非常不规范。我首先耐心地教他们如何做好值日工作，如何摆放课文；在开学之初，我用主题班会的形式详细描述了高中和初中学习的差异以及如何适应高中学习。同时，向他们传达学校的相关规章制度，从各个方面约束学生的行为，加强班级管理。为了保证良好的学习环境，我着重加强纪律、时间和卫生观念，特别是规范自学和课间纪律。在自学课中，教师应该安静，不管他们来不来，特别班干部负责确保班级学生的学习纪律，为形成良好的班级作风和学风奠定了坚实的基础。同时，我要求全班同学提前15分钟准时到校自习，全班同学中午和下午必须参加小自习，以消除不合理缺课现象。通过这些强化措施，形成了良好的班风和学风，学生之间相互帮助，比较学习和纪律。 3、个别谈心 这对于不同的学生探索他们的内心世界、理解他们的行为和想法非常重要，这样教育才能抓住切入点，教育才能有效。从这学期来看，它取得了很大的成绩。每次考试后，我都会利用大量的休息时间与学生交谈，分析得失，提出努力和改进的领域以及下次考试的目标。对于体贴的学生或违纪的学生，我经常与他们长谈，进行有针对性的教育，达到教育的目的。这学期，我一共与学生进行了108次对话。 4、争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用 鉴于实验班学生的思想和学习压力很大，我主动寻找任何课题寻求解决方案。我把这些老师教给我的好的学习方法一一教给学生，及时了解学生在课堂上的表现和成绩。同时，我提倡快乐学习，即以良好的态度面对学习和由此产生的压力，让他们正确看待自己的学习立场，保持良好的学习态度，让他们快乐地迎接每天的学习生活。 5、开展好各项活动，并取了一些成绩 这学期，我们四班在学校的各项活动和两次考试中也取得了一些成绩。在开学初期的军训中，由于全体学生的团结和努力，特别是在教员的指导下，四班获得了“优秀训练班”的称号；学校在秋季田径运动会上荣获“精神文明课”称号。通过这些活动，不仅展示了一年四班学生的学习风格，而且增强了班级的凝聚力，促进了他们的学习。因此，在高一实验班的下一次月考中，四班在三个班的B班取得了良好的平均成绩，班上所有学生的成绩都有了很大的提高。