统编版高中语文选择性必修下册《大堰河——我的保姆》名师公开课获奖教案教学设计 .docxVIP

统编版高中语文选择性必修下册《大堰河——我的保姆》名师公开课获奖教案教学设计  教学目标   1．了解排比、反复、对比的修辞方法在诗的运用和作用。   2．学习用诗歌的形式描写并抒发感情。   3．学习、把握诗的节奏和旋律，体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒，提高审美能力。   核心素养   语言建构与运用：学习排比、反复、对比等修辞手法在诗中的运用和作用。   思维发展与提升：领会诗歌抒情性的特点，了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情。   审美鉴赏与创造：体会诗歌感情变化与节奏和旋律的关系，培养学生的诗歌欣赏水平。   文化传承与理解：理解诗人对大堰河的赞美怀念之情，实质是对旧中国广大劳动妇女的赞颂。   教学重难点   重点：   学习排比、反复、对比等修辞手法在诗中的运用和作用。   难点：   了解并学习诗歌所采用的抒情方法。难点使学生感知作者包含在诗歌中的真情实感，体会作者用情作诗的方法和重要性。   课前准备   1、指导学生完成预习   2