三年级科学上册第二单元动物的特征5珍席物教案大象版20191213410.pdfVIP

5 珍稀动物 教学目标 1．指导学生认识我国几种珍稀动物。 2．通过查找相关资料认识珍稀动物，使学生从中体会到保护珍稀动植物的意义。 3．通过了解为什么要保护珍稀动物，使学生意识到人与自然要和谐相处。 教学重难点 【教学重点】 1．认识我国几种珍稀动物。 2．体会保护珍稀动植物的意义。 【教学难点】 1．体会保护珍稀动植物的意义。 2．意识到人与自然要和谐相处。 教学过程 一、阅读 【教师】阅读我国几种珍稀动物的资料，如大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、金丝猴等。这些都是 我国珍稀动物，你们对它们有哪些了解呢？ 【学生】说一说自己对珍稀动物的了解。 【教师】除此之外你还知道哪些我国的珍稀动物呢？ 【学生】说出自己知道的珍稀动物：东北虎、丹顶鹤…… 二、提出问题 【教师】展示新疆虎、台湾云豹等灭绝动物的图片。讲述：在地球上生活着多种多样的动物， 由于各种原因，每年都会有一些动物从地球上消失。随着人类活动的增加，有的动物的栖息 地被人类的开发和活动破坏，或者因为人类为了自身利益进行大肆捕杀，动物灭绝的速度也 加快了。 引导学生思考、讨论：动物灭绝的原因是什么？ 【学生】思考、讨论。 【教师】总结动物灭绝的原因。（建议使用知识卡片：动物灭绝的主要原因） 【教师】引导学生思考、讨论：地球上的动物不断减少会造成什么后果？ 1 【学生】思考、讨论。 【教师】评价、总结学生的回答：动物不断减少会导致物种灭绝；会影响生态平衡；威胁到 人类自身的生存…… 三、讨论 【教师】保护珍稀动物非常重要，所以国家采取了很多措施来保护它们。根据你课前查找的 资料，你了解到我国是怎样保护珍稀动物的呢？ 【学生】说一说自己了解的我国保护珍稀动物的措施。 【教师】评价学生的回答，并进行小结。（建议使用：【科学博览】保护珍稀动物的办法，【科 学博览】鄱阳湖候鸟自然保护区） 四、制作 【教师】作为国家，可以通过制定法律法规等措施来保护动物。那么作为一名小学生，为了 保护动物，我们可以怎样做？ 【学生】向周围的人宣传保护身边的动物。不乱杀害小动物…… 【教师】好，拿起你的画笔，制作一份宣传报。 【学生】小组合作制作宣传报。 2