部编六下语文《文言文二则》公开课教案教学设计【一等奖】.docxVIP

文言文二则 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）会写“援”“俱”“弗”3个字，能联系上下文理解“善”“之”“为”的意思，并背诵课文。 （二）通过对照注释，理解每句话的意思，再连起来说说故事的内容。 （三）通过对比两人学习的不同态度和结果，体会学习必须专心致志，不可三心二意的道理。 二、教学准备 课件。 三、教学过程 （一）旧知导入，揭题解题 1.回顾学法。 出示以前学过的文言文《伯牙鼓琴》《书戴嵩画牛》，回忆归纳学习文言文的方法：一是熟读成诵，二是理解文意，三是体会感悟。 2.揭题。 今天我们就用这些方法来学习一篇新的文言文。（出示课题，相机板书：学弈） 3.解题。 “弈