能量之源光与光合作用1.pptxVIP

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会计学; 实验数据表明,每年全球通过光合作用大约同化2.0×1014kg 碳,如以葡萄糖计算相当于合成4.0×1012到5.0×1012t 有机物,可见植物光合作用规模之巨大。 那么,植物生长的有机养料从何而来?众科学家经过不懈努力,逐步揭开了绿色植物的光合作用之谜。;结论:水分是植物建造自身的原料。;结论:植物可以更新空气;1779年,荷兰的英格豪斯;一半曝光,一半遮光;1;;美国卡尔文;年代; 1.实验常考易错点 ⑴萨克斯实验中黑暗处理的目的:消耗掉叶片中原有的淀粉。曝光与遮光形成对照,检验试剂为碘蒸气。 ⑵恩格尔曼选用水绵做实验材料的好处:叶绿体大且呈带状,便于观察,所用细菌异化作用类型为需氧型。 ⑶鲁宾、卡门用的实验方法为同位素标记法。 ⑷卡尔文选用小球藻做实验,用同位素标记法揭示了暗反应过程。; ⑴萨克斯:自身对照,自变量为是否照光(一半曝光与另一半遮光),因变量为叶片是否制造出淀粉。 ⑵鲁宾和卡门:相互对照,自变量为标记物质(H218O与C18O2),因变量为O2的放射性。 ⑶普利斯特利:密闭的玻璃罩是否加植物为自变量,蜡烛燃烧时间或小鼠存活时间为因变量。;保实验能够正常进行。 ⑶观测指标设计得妙:通过好氧细菌的分布进行检测,从而能够准确地判断出水绵细胞中释放氧的部位。 ⑷实验对照设计得妙:进行黑暗(局部光照)和曝光的对比实验,从而明确实验结果完全是由光照引起的。;BC;考点四、捕获光能的色素和叶绿体结构;方法与步骤;制备滤纸条;画滤液细线;色素分离及实验结果;绿叶中的色素有4种,可以归纳为两类:;;色素的吸收光谱图;分析:为什么植物春夏叶子翠绿,而深秋则叶片金黄呢? ;P74高分点播; 1865年,德国植物学家萨克斯研究叶绿素在光合作用中的功能时,发现叶绿素并非普遍分布在植物的整个细胞中,而是集中在一个更小的结构里,后来人们称之为叶绿体。;二、叶绿体的结构和功能; 考点二、光合作用过程;H2O;暗反应阶段;色素 分子;(1)图中字母代表的物质分别是__? (2)反应③的名称是__________,反应⑤的名称是____________。 ;光反应阶段与暗反应阶段的比较

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