部编四上语文《精卫填海》公开课教案教学设计【一等奖】.docxVIP

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2022-03-17 发布于浙江
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部编四上语文《精卫填海》公开课教案教学设计【一等奖】.docx

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精卫填海本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）认读“帝”“曰”等4个生字，读准多音字“少”，会写“溺”“衔”等5个生字。（二）通过结合注释、链接积累、迁移运用等方法读通读懂课文，正确流利地朗读、背诵课文。（三）借助示意图用自己的话讲故事，感受精卫鸟的形象，了解神话故事的特点。二、教学准备教学板贴，多媒体课件。三、教学过程（一）激趣导入，走进神话故事 1.激趣导入。根据图片或词语的提示，猜神话故事。（出示：羿射九日、父逐日、神农尝百草图片和词语） 2.初步讨论神话故事的特点。（如故事充满神奇的想象，人物都有神奇的本领等） 3.揭题导入，引导学生读好课题。（二