部编四上语文《爬天都峰》公开课教案教学设计【一等奖】.docxVIP

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2022-03-17 发布于浙江
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部编四上语文《爬天都峰》公开课教案教学设计【一等奖】.docx

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爬天都峰本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）能运用借助工具书、联系生活经验等方法学习字词，认识“级”“链”等5个生字，读准多音字“相”，理解“发颤”“汲取”等词语的意思。（二）能抓住关键词句梳理课文脉络，说清楚课文的主要内容，知道课文是按事情发展顺序写的。（三）通过精读第二至第七自然段，了解并学习作者抓住怎么想、怎么说、怎么做，把爬天都峰这件事写清楚的方法。二、教学准备（一）教师准备：多媒体课件，作业单，田字格板贴。（二）学生准备：按要求完成预习。三、教学过程（一）预习反馈，了解学情 1.揭示课题。 2.根据预习要求，逐一进行预习反馈。（1）反馈自主识字