部编四上语文《我和______过一天》公开课教案教学设计【一等奖】.docxVIP

下载本文档

243
0
约4.86千字
约 12页
2022-03-17 发布于浙江
举报
版权申诉

部编四上语文《我和______过一天》公开课教案教学设计【一等奖】.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

我和______过一天本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）借助问卷星，了解童话和神话故事的人物角色，选定习作对象。（二）利用投票器，票选最佳故事情节。创想开头，创编个人最期待的故事片段，并挑战写“没有名字”的精彩画面。（三）在评改过程中不断完善习作，将片段写清楚，同时感知童话和神话人物身上的美好品质。二、教学准备（一）教师准备：调查问卷，多媒体课件，HiTeach软件，习作单。（二）学生准备：课前扫描二维码，完成学前调查问卷。三、教学过程（一）聊聊故事人物，明确习作要求 1.圈画重点，明确要求。这次习作的话题是“我和______过一天”。（圈画本次习作的