《社会保障学》课程教学大纲.docVIP

《社会保障学》课程实践教学大纲 一、课堂教学大纲与实践教学大纲的关系 《社会保障学》教学，从社会保障的制度定位和基本体系入手，全面介绍和分析社会保障制度的基本理论和模式，对社会保障的特征、产生和发展阶段、保障水平、制度模式、基金筹集以及管理体制等方面内容做介绍，在此基础上，本课程会详细讲解养老保险制度、医疗保险制度、失业保险制度和其他社会保险的构建原则、功能分析、制度类型和发展趋势；此外，本课程也对社会救助制度、中国农村社会保障等内容进行讲解。 本课程在学生掌握相关知识的基础上，还希望通过实践教学培养学生能力，提高学生对基础知识有机整合与运用的水平，使得人才培养能够贴近社会现实。对大学的人才培养而言，知识与能力相辅相成。知识是能力发展的基础，能力的形成一般都是以一定的知识为基础的，在学生没有具备基础知识的时候想培养其能力也是不现实的。就本课程而言，一个学生只有具备了社会保障的基础知识，才能在面对现实问题的时候，创造性地提出相关建议和措施。而培养能力的同时，也可促进对知识的理解和巩固。培养能力也可为学习新知识提供条件。21世纪所需要的人才应是具有自我获取知识，更新知识能力的创造型人才，学会如何学习和思考，培养人终身学习能力，使学生适应未来学习化社会的要求。 因此，我们要创造出大多数学生都可以接受的学习环境和问题情景，在教学中重视个人间的差异，了解学生的知识水平，引导学生去联想