千山路小学自然拼读教学方案.docVIP

千山路小学自然拼读教学方案与方案 一、背景介绍 本年度，环翠区确立了在我校开展自然拼读实验班，根据我校教学教师人数和工作量等因素考量，拟安排如下英语课时：二年级每班每周一节自然拼读课，三年级开设两个班级为自然拼读实验班，剩余班级以及四五年级将依照?自然拼读过关必备?手册在课本教学根底上穿插进行。 二、整体思路 二年级的自然拼读教学内容主要包括学习26个字母的字母名和字母音即学习单辅音和五个短元音的音形对应规那么，以实现单音节单词的自由拼读。 三至五年级，将利用?自然拼读过关必备?手册，重点学习单辅音和五个短元音的音形对应规那么；a_e, e_e, i_e, o_e, u_e的音形对应规那么；二合辅音字母、辅音丛的音形对应规那么；音节划分、拼读和构词法等。 通过以下阶层，落实自然拼读教学的有效教学： 第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。 第二阶：能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如：c-a ca a-t at 第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog 第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater 第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。 三、问题说明 1.二年级要求建立字母名与字母音的联系，初步感知辅音+元音+辅音的拼读规律。 2.三年级上学期重点学习单辅音和五个短元音的音形对应规那么。下学期重点学习Mag