一年级【美术(人美版)】《多彩的秋天》-1教学设计.pdf

教学设计 课程基本信息 第 一 学 课例编号 学科 美术 年级 一 学期 期 课题 《多彩的秋天》 书名：义务教育教科书美术 教科书 出版社：人民美术出版社 出版日期：2013年6月 第1版 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 知识与技能：了解秋季自然界的主要颜色是红色、橙色和黄色，能够运用红、橙、 黄等颜色，能够运用色彩表现秋天景色，体现画面疏密关系。 过程与方法：通过观察运用红、橙、黄等颜色表现秋天的景色，掌握用代表秋天的 颜色表现景物的方法。 情感、态度和价值观：体会生活中的秋季色彩，感受艺术家对大自然秋季色彩的热 爱之情，增强热爱大自然的情感。 教学重点：了解秋季的色彩特点，能够运用疏密关系表现出秋季的自然景物。 教学难点：运用红色、橙色和黄色等秋季色彩，表现出有疏密关系的秋季景物。 教学过程 教学 时间 主要师生活动 环节 （一）欣赏秋天的美景 同学们好，我是北京石油学院附属实验小学的赵维佳老师。今天你们 一、 0/2 将和老师一同走进秋天的世界，都说秋天像一幅美丽的画卷，充满诗情画 感受 分 秋天 意，落叶缤纷，层林尽染，美不胜收。同学们，你们对秋天又有哪些了解 07 的美 秒 呢？首先请跟随老师一起去看看秋天的美景吧！ 景 （二）畅谈感受 同学们，欣赏完秋天的美景，给你什么感受？请你用一个词语形容一 下秋天，我们先听听同学们怎么说。 生1：秋天真是太美了！是一个五彩缤纷的季节。 生2：秋天不仅是丰收的季节还充满着活力！ 小结：是的，秋天是绚丽多彩的，仿佛在向我们诉说这是个令人欣喜 的季节。下面就让我们一起去探索发现秋天的色彩吧！ 请同学们准备好水彩笔、油画棒和一张纸，便于我们接下来的学习。 准备的怎么样了？我们的探索之旅可要开启啦！ 秋风像一位调色大师，他来到田野，将秋天的叶子、粮食以及果实披 上了美丽的外衣。请仔细观察图片，从你的水彩笔和油画棒里寻找出代表 秋天的色彩。老师给大家播放一段音乐，快去找一找吧，看谁找的颜色最 2分 二、 准确、最全面。 08 秒/3 发现 时间到！让我们来看看同学们寻找到的。谁来说一说代表秋天的颜色 秋天 分 的色 有哪些呢？ 48 秒 彩 生 1：老师我找到了深浅不同的黄色、橙色和红色，这些颜色都能代 表秋天。 追问：说的没错，还有人补充吗？ 生2：老师我还发现有些叶子正在慢慢变黄，有的还是绿色。 小结：你们观察的真仔细！我们发现代表秋天的色彩以深浅不同的黄、 橙、