2022年10月班主任带教工作总结模板.docxVIP

Word文档 PAGE 1 2022年10月班主任带教工作总结模板 老师除了要树立全新的英语观和同学观外，还要把握好课堂教学，通过课堂教学学习英语的主渠道，把同学培育成具有良好素养的，并能敏捷地运用学到的学问，有创意地解决各种问题的人才。在近一学期的英语教学学习过程中，我发觉顾老师在以下几方面很值得我学习。  一、留意激发和培育同学的学习爱好心理学讨论表明，学习爱好支配着同学的留意力，深厚的学习爱好使同学在学习活动中留意力集中而稳定;同时，爱好又调整着情感，深厚的学习爱好使同学表现出巨大的学习热忱。在教学中顾老师实行了以下激趣方法：  1.嬉戏激趣嬉戏是学问性、趣味性、竞争性的统一体。它顺应同学活泼好动的天性，它能变乏味为好玩，变被动接受为主动学习。如，针对同学很难在短时间内将每节课所学重点句型表达流利和记熟、记牢的状况，利用静静话嬉戏，培育他们快速、精确?????地听、说、写新语言的力量。详细嬉戏的过程是：把全体同学按纵行分成若干组，老师把写有所学新句型的纸条交给每一行的第一位同学，这位同学把纸条上的信息静静地口头传递给下一位同学，不准传递纸条，声音要小，速度要快，精确?????度要高，依次传给每一行的最终一位同学，然后最终一位同学把听到的信息快速写到黑板上，由每组持纸条的同学上台校对。最终老师依据各组的传递速度和精确?????评定嬉戏结果。当然，英