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三年级艺术音乐下学期教学计划 随着学生艺术体验、经验的积累，在不断扩展对各领域的接触、不断丰富情感的同时，使学生能够真正学习和掌握对未来发展必备的知识技能，并形成一定的能力。教材要注重教学策略、过程和方法的体现，广泛吸收、吸取我国的、外国的优秀教学经验和方法，丰富教学形式和手段，使学生在这个非常重要的学习阶段打下坚实的基础。在艺术与生活、与情感、与文化、与科学的关联中、在多种艺术形式和多种感官的相互作用下，使学生愉快并有实效的进行学习。 （1） 将音乐、艺术、舞蹈、戏剧融为一体，营造音乐、视觉艺术、戏剧、舞蹈等学科相互支持、相互补充的艺术学习环境。 （2）初步掌握一些简单的节奏和时值，并能正确运用为歌曲伴奏。认识打击乐器，增加学生学习乐器演奏的兴趣，并能根据它们不同的音色，正确选择，为歌曲伴奏。 （3） 它与学生的艺术成长环境密切相关，从学生的兴趣、需求、情感表达、人际交往等方面入手，丰富学生的文化内涵，培养学生的兴趣。 （4）引导学生接触各个时期的艺术，了解他们如何模仿生活、如何表达情感、如何受到当时文化习俗和科技新发现的影响，自觉地把艺术学习与人类生活、人类情感、人类文化和人类科学的发展联系起来，加深对艺术的理解。 （5） 在游戏中获得尊重、关爱、友善、合作、分享等人文素质，启迪每个学生的本真，促进人格的完美发展。 （6）