八年级数学上册 5.4 一次函数的应用教学案(1) 苏科版.pdfVIP

5.4 一次函数的应用教学案（1） 教学目标 1．能根据实际问题中变量之间的关系，确定一次函数关系式； 2．能将简单的实际问题转化为数学问题（建一次函数），从而解决实际问题； 3．在应用—次函数解决问题的过程中，体会数学的抽象性和应用的广泛性． 教学重难点 利用一次函数的知识解决简单的实际问题． 教学过程 一、自主预习： 1．一辆汽车在普通公路上行驶了35km后，驶入高速公路，然后以 105km)与它在高速公路 上的行驶时间t(，你能说出它在高速公路上行驶了多长时间吗？ 2．某班同学秋游时，照相共用了3卷胶卷．秋游后冲洗3卷胶卷并根据同学需要加印照片．已 知冲洗胶卷的价格是3.0元卷，加印照片的价格是0.45元张． （1）试写出冲印合计的费用y （元）与加印张数x之间的关系式； （2）如果秋游后尚结余49.5元，那么冲洗胶卷后还可以加印照片多少张？ 二、典型例题 例 1：如图表示一骑自行车者和一骑摩托车者沿相同路线由甲地到乙地行驶过程的函数图 像．请根据图像信息回答或解决下列问题． （1）甲、乙两地相距多远？（2）自行车先出发多长时间？ （3）谁先到达乙地，早到多长时间？这时后者离乙地还有多远的路程？ （4）自行车和摩托车的速度分别是多少？