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中英式思维对比及如何培养英式思维 【摘要】高中英语新课标中指出高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习目的，形成有效的学习策略，培养学生综合语言运用能力。而现阶段我国高中生的英语语言运用能力恰好是英语学习的薄弱环节，如何解决这一难题成了广大英语教师的共同课题。在此我将从中英式思维对比与如何培养英式思维这一角度进行探究。 [关键词]中国思维；英国思维；语言习惯；文化背景；自主学习 通过几年以来对英语教学工作的总结，我发现学生之所以无法掌握正确的英语表达方式,究其根源是中式思维对其产生的负面干扰。而教师针对学生所犯错误也只是对其表面进行纠正。若想真正帮助学生学好英语就必须培养学生的英式思维能力。 一、 中国思维与英国思维 中西方历史文化背景的根本差异导致语言的表达也存在着一定的差异，换而言之，中西方存在着思维方式上的不同。总体来讲我们可以从词汇、句子、文章三方面来进行具体的对比分析。 1.词汇根据《英语学习日报》的相关统计，只有40%的中西词汇是相互关联的，也就是说，剩下的60%的表达方式将不同于英语。鲁迅说，与英语相比，汉语缺乏准确性，即词汇量小。因此，汉语更注重语境的整合，大多数英语都有非常精确的意义。例如，今年是中国农历的羊年。国外新闻媒体纷纷报道，但也有很多笑话。“羊”这个词一直困扰着各种新闻媒体。他们质疑中国的羊年指的是哪些羊：席羊、山羊、羔羊还是羚羊。最终，他们找不到一个统一的答案，各种媒体的报道变得截然不同。 3.文章中华民族历史源远流长，几千年的孔孟中庸之道影响着中华文化底蕴的沉淀，汉语注重柔和婉转之美，体现在文章上就是典型的螺旋式思维。中国学生写文章习惯于先引经据典，娓娓道来然后才阐明观点下结论。英式文章却与其截然相反，英式思维属于典型的直线式表达思维，在说明文与议论文中表现的更是尤为突出。英式思维的文章通常开篇就阐明作者观点，随后再论证说明，并且每段段首都会体现出鲜明的主旨句。这就是为什么中国学生觉得自己的英语作文写得无可挑剔却在雅思托福等考试中惨遭淘汰的真正原因。当然思维方式本身没有好坏之分，但是对于想虚心学好英语的中国学生而言，了解英式思维至关重要。 二、 如何培养学生的英语思维 其次，了解外国人的生活习惯以及表达方式。如果我们留心观察会发现英式思维的典型特点是直接表达法。例如美国朋友来家里做客，主人会问你喝什么，这时候朋友会直接回答“coffee”、“tea”“milk”等，并不会礼貌推让。同样场景在中国，主人问客人喝什么，客人会客气的推让说什么都不用，这时候主人依然会提供饮品。若是我们能够了解英式思维中的直接表达与中式思维中的间接表达的差异我们就可以与外国人进行愉快的交流，不至于闹出笑话。 最后，通过观看英文原创电影、歌曲或阅读外国原创作品，比较中英思维的差异，模仿英国思维的句子表达和写作方式，达到培养英国思维、提高英语学习能力的效果。汉语思维根深蒂固，不能在短时间内消除它对英语学习的干扰。然而，为了学好英语，我们必须不断培养我们的英国思维能力，从而从根本上掌握外语学习的法宝。 [1]刘耀锋.简论中西思维方式的差异[j].新学术，2021年02期 〔2〕蔡云泉论中西思维方式差异对语言交际的影响[J]漯河职业技术学院学报第03, 2022期 [3]孟献民.论体现在语言中的中西思维方式的差异[j].江苏石油化工学院学报(社会科学版)，2001年02期 〔4〕曹玲娟、康沁丽中英法律结构的差异与中西方思维方式[J]固原师范高等专科学校学报第04, 2022期 李佳宾，女，吉林省松原市，吉林师范大学研究生部，本科学历，研究方向：英语教育。