汉语拼音(b p m f)·教案.docVIP

. . 精品 精品 . 精品 汉语拼音（b?p?m?f）·教案 （教案一） 教学目标 　　1．学习 b p m f四个声母，读准音，认清形，正确书写。 　　2．学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。 　　3．学会带调拼读音节。 重点： 　　读准声母bpmf的音，练习带调拼读音节。 难点： 　　掌握带调拼读音节。 教学过程 第一课时 　　一、 复习导人 　　1．指读、齐读6个单韵母 　　2．小组读带调韵母3 4 # 6 ! ) + 0 ] 　　从今天开始，我们学习声母 　　二、指导学习声母 　　1．指导看图 　　（l）（出示幅）图上画了什么？（一个小女孩在听广播；一个小男孩在泼水；摸瞎子；工艺品佛像） 　　（2）问：你还发现了什么？ 　　2．师指导bpmf的读音： 　　把“播”读得轻一些，短一些，就是b的发音。（出示b的卡片）先听老师读b，注意：声母应读得轻短些，跟读，齐读，指名读。 　　示范p的音，发 p音时双唇闭拢，然后突然双唇放开送气。 　　学顺口溜：两扇小门rn－rn－m。 　　范读f音，指导发音方法：上牙放在下唇上，突然放开送气。学习顺口溜：伞柄朝上 f一f一f。 　　3．指导正确书写 　　（1）观察四线格上的pmfb的形：它们各占什么格？ 　　（2）师指导书写： b占中格和上格，先写竖，从上格的中间起笔，在中格里挨着竖写右半圆。P一共两笔，占中格和下格，中格占满，竖写到下格