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PAGE 1 PAGE 1 2021年双语教学发展心得体会  　　双语教学打破了常规的教学模式，满意更多同学的需要，也促进了课堂教学多元化的进展，下面是范文啊我细心整理的双语教学进展心得体会，供大家学习和参阅。   　　关于双语教学进展心得体会  　　半个月的双语教学培训就要结束了。回顾短暂的学习时间，使我感受颇深，收获颇多，既熬炼了自身的力量，更提高了自己的各方面综合素养。  　　在极偏远落后的少数民族地区任教，能有机会参与双语教学培训，在这样的环境里，我看到了一种千载难逢的好机会。在学习过程中，我珍惜这个机会，利用全部可用的条件，提高了汉语授课力量，提高了双语教学力量，更新了双语教学观点，提高了双语教学方面的修养。  　　通过本次学习，我认为，几个专家都以全面、详细、独到的方式给我们讲了我们从未听到过的新课，使我们从陈旧的观念中更新转变过来，使我们今后的训练教学向着创新的模式方面进发。下面，我对自己近半个月来的学习生活体会作如下简要总结：  　　一、思想观点方面：  　　作为偏远落后的少数民族老师，我深知自己肩负着少数民族双语训练的神圣使命。因此，在培训期间，我严格要求自己，努力钻研，提高了语言水平和训练教学理论，提高了综合语言运用力量。  　　听到双语教学培训的消息，我心里很兴奋，我认为这样的培训模式，我实在很需要，一方面既可以验证自己所学的学问，又可以深化实践，提高双语教学力量。  　　二、实习态度方面：  　　培训一开头，我便端正自己的学习态度，抓紧机会，仔细听课。树立机会观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到学习中，严格遵守培训的各种规章制度，乐观协作培训的支配部署，成功完成了学习任务。实习期间，不怕苦，不怕累，愿意接受学校和指导老师交待的任务。仔细参加教学训练研讨活动，提高了自身的训练教学观念和理论学问，为将来的工作打好了基础。  　　三、生活方面：  　　我在学习期间，乐观协作宿舍管理工作，按时归宿，没有晚归，没有给学校带来任何困难。在生活中，艰苦朴实，努力适应培训地方生活。与室友保持友好、团结合作，保持良好的关系。  　　四、不足之处及努力方向：  　　在这短短的半个月的学习实践表明，我完全可以适应双语授课要求但是，还存在较多不足。例如书写苗文不标准，发音不够精确?????，课堂教学的投入力度不完全，科研效果和内容不多，只限于一般的理论学问，没有学习更系统化的训练教学理论等。但我会再以后的工作中加以改进。  　　培训即将结束，我知道，这是我一生中重要的而且很有效果的一次学习活动，回去后，我更要严格要求自己，虚心学习，不停地学习，努力钻研，为了少数民族双语训练的进展做出一份力气。  　　双语教学心得体会  　　一年多的时间转瞬即逝，我们双语班的同学进步都特别大，真不敢想刚是由双语授课时他们的样子，那时的确很难，可是也有有很少一部分孩子的适应力量特别强，他们很快就进入了角色;同学们的进步就是我们的傲慢!  　　一、教学与常规的关系  　　既然同学们一时无法适应正规的双语学习，我们就让他们更自由一些：轻松开心的教学方式赢得了孩子们的宠爱，一改传统的教学模式，让课堂更加好玩味性，适合同学们的特点。  　　对于刚接触汉语的同学来说，需要老师提出肯定的要求，应当知道作为同学所要达到的标准，每一堂课，我都会先抓紧常规，给每一位同学讲清晰该怎样做才是最好的;每一天孩子们都在努力，都在进步，我很欣慰!  　　二、教学与生活的关系  　　作为老师，从同学们生活中的点点滴滴的培育训练抓起。尤其留意到了教学与生活的连接，只有这样才能更好地进行教学!一个学期以来，孩子们的进步特别大。尤其在生活中，不用再为他们担忧，不会这，又不会那的。更让人欣喜的是，很多孩子都懂得在生活中应当怎样去关心别人，去关怀别人。  　　三、教学与双语的关系  　　对于始终生活在母语环境下的同学来说，一下子去适应双语环境，在我们看来的确很困难。然而，出乎意料的是，同学们的语言接受力量极强，他们很快接受了。与之相协作，我们这些老师自然也应当与同学共同努力，努力去适应孩子们在双语语言上的进展。我们坚持去听汉语课，去把握孩子们一段时间内所把握的汉语，并为双语思维力量的培育做好铺垫工作。在双语课中，要把握住其中的基本原则：重点就是建立双语思维，肯定要培育同学的双语思维。应当说要始终在适应同学们的语言变化，同他们一起沟通、教学，其实在这个过程中师生都很欢乐!  　　或许，在这一年多的时间中，我的工作仍有不尽人意的地方，但我有我所期望的获得：同学们都进步了!在今后的工作中，我仍旧会承接着前一阶段的工作，一步一个脚印，一步一个台阶，不断努力。让咱们学校