部编四下语文《语文园地四》公开课教案教学设计【一等奖】.docxVIP

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2022-03-18 发布于浙江
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部编四下语文《语文园地四》公开课教案教学设计【一等奖】.docx

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语文园地四本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）抓住关键词句，借助背景资料，体会古诗《蜂》的情感，熟读成诵，积累咏物诗句。（二）书写古诗，注意行款整齐，合理布局，注重整体美感。（三）通过对比朗读，感受语气词的表达效果。（四）体会冒号表示的引出解释或说明的作用，并联系生活仿写一段话，突出描写对象的特点。二、教学准备多媒体课件，预习单，《作业本》。三、教学过程（一）积累古诗，感受诗人情怀 1.回顾旧知，引出“咏物诗”。（1）回顾“千里马”“老黄牛”等以动物喻人的词语，引出借物喻人的古诗。（2）出示咏物诗句，猜想吟咏对象，初步感受咏物诗托物言志、借物抒怀的特点