部编六下语文《语文园地二》公开课教案教学设计【一等奖】.docxVIP

下载本文档

0
0
约4.76千字
约 13页
2022-03-18 发布于浙江
举报
版权申诉

部编六下语文《语文园地二》公开课教案教学设计【一等奖】.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

语文园地二本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）围绕“阅读名著如何对人物进行评价”展开交流，学习多角度评价人物。（二）能体会夸张手法的表达效果，并发挥想象仿写句子，联系《汤姆·索亚历险记》中的夸张句，进一步感受名著的语言特色。二、教学准备课件，学习单。三、教学过程（一）回顾名著单元，交流阅读经验 1.（出示单元目录）引导回顾。通过本单元的学习，我们接触了一些外国名著，分别是什么？ 2.（出示文中主人公的图片）引导学生回忆哪个人物给自己留下了深刻的印象，为什么会有这样的印象。 3.交流阅读经验。引导交流：通过作品梗概和节选部分的学习，同学们积累了一些阅读名著的