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- 2022-03-20 发布于四川
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谈如何使学生的书写更标准
? 俗话说,习惯决定性格,性格决定命运。标准小学生的书写,就是标准一种习惯,养成一种性格,影响一种命运。但是,小学生有一个特点就是自律性太差,并不是你让他写好,他就能写好这么简单。它需要老师想一些方法来约束,长此以往使其形成一种习惯,我们的目的也便到达了。
在教学实践中,我总结了一些方法,和众位同仁一起商榷。
一、激发写字兴趣
托尔斯泰指出: “成功的教学所需要的不是强制,而是激发兴趣。〞兴趣是写字教学能否成功的重要因素。所以在写字教学中,教师要特别重视对学生写字兴趣的激发。在实际操作过程中可从以下几方面努力:
1、营造书法气氛。在教室、学校甚至家里张贴名人、老师、学生作品〔书法样品〕,并适当点评说明,营造一种书法艺术气氛,感染学生,激发写字兴趣。
2、讲书法小故事。在漫长的历史长河中,我国书法灿烂辉煌,名家辈出。其中不少书法家都是从小开始练习写字,并在不断的学习中去领悟要领,逐步掌握方法,坚持不懈,最终成名的。如王羲之每天“临池学书〞,清水池变“墨池〞的故事;欧阳询露宿碑旁三天三夜,分析揣摩碑文的故事;怀素写字写穿木版的故事;岳飞沙土练字的故事……学生从故事中不仅明白刻苦出真知的道理,而且敬佩名人之情油然而生,从而激发他们的写字兴趣。
3、教学方法灵活多样。教学生写字时,可运用手把手教法、比拟法、示范法、鼓励法等
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