散步 教学设计修改.docxVIP

6　散　步 教学目标 1.知识与技能 疏通文意，理解重点语句，仔细揣摩文章中展现的意境，领悟作者的思想感情。 2.过程与方法 正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读去品味文中画面的优美和细节的动人。掌握以小见大等写作手法，并尝试运用。 3.情感、态度与价值观 体会作者通过几个细节的描绘，来展示一家三代之间真挚而深沉的爱；并培养尊老爱幼的传统美德。 教学重难点 重点：学会品味文中优美的语言，以及字里行间露出浓重的“爱”，整体感悟课文。 难点：感悟文章在生活小事和细节中表现出来的亲情美，掌握以小见大的写作方法。 教学方法 朗读法、讨论法、自主探究法。 课前准备 1.课文预习，自读课文，圈点生字词，勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。（学生） 2. 多媒体课件。（老师） 教学过程 一、新课导入 人们都说家是最幸福的港湾。那么，家究竟是什么呢？（生自由回答） 今天我们来学习《散步》。让我们跟随作者去进行一次别样的温馨家庭之旅。 二、作者简介 莫怀戚(1951—2014)，男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席。重庆人。1980年开始文学创作。其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。著有《莫怀戚中短篇小说选》。 拓展：散文的特点： 散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。它包括杂文、随笔、游记等。散文是最自由的文体,不讲究音韵,不讲究排比,没有任何的